《窗边的小豆豆》这本书我看了好几遍，每看一遍都有新的收获。
记得第一次读这本书时，女儿还刚上幼儿园。当时的感觉就是小豆豆是个调皮、聪明的女孩，同时也是让妈妈和很多老师头疼的小孩儿。那时候，小豆豆的母亲便是我的目标。她对孩子有耐心，从不打骂、责罚小豆豆，哪怕是小豆豆被学校开除，哪怕心里极度的不安，也从不把这些不良的情绪带给小豆豆。
后来再读这本书时，书中的小林宗作校长便成了我要学习的人。小林宗作先生教孩子们用心灵去感受美，养成良好的品行，学会自信，懂得平等，指导独立。 当今社会，不缺小豆豆这样的孩子，我们缺的是“小林宗作”们。我们身边有无数个小豆豆，他们天真、善良、活泼，他们对什么都感到好奇；入学初，他们根本不知道纪律为何物，他们想自由地翱翔，他们脑海里总有一些奇怪的想法，惹得我大笑。可是一个学期过去了，他们变得懂“规矩”了好多。其实，是我们相当一部分的教师严肃、古板、一成不变，拿着剪刀像修剪盆栽似的剪去孩子们身上那些“不听话”的枝枝蔓蔓。
优秀的学生都是相同的，问题学生却各有各的问题！ 任何一个班主任谈起自己班的学生，肯定把这些调皮捣乱的学生说的一无是处。有人说，一个班调皮捣乱的学生占班级总人数的百分之十就是正常的。所以，老师的任务不仅是传道受业解惑，还得想尽一切办法把这些孩子教育成才。
为了这群可爱的孩子，为了能给他们一个充满幻想、天真烂漫的童年，我一定尽力做最好的自己，做最好的老师。其实孩子们对自己的老师要求甚少，越是年龄小的孩子要求越低。他们就觉得老师像父母，他们愿意靠近，并愿意把自己的心里话告诉老师。这时候老师能做的就是帮助他们解决一个个小小的“困难”。我希望我的学生都能像巴学园里的孩子一样，每天都感觉到很幸福。但是由于社会的这个大环境不同，我尽力做的，结果也会有千差万别。但，我的心，却从没改变过。（三年级组 蔡美莲）
书封面
幸福像花儿一样
三八女神节快乐
绿茵场上的身影
乐游动物园