“我梦想通过画笔描绘祖国大好河山，我一定要坚持下去！”
一个三年级的小男孩，石林平，发出如此宏愿，他心中藏着怎样五彩斑斓的世界呢？
他模仿《清明上河图》，用稚嫩的笔触想象着繁华的古代市井生活：
他随身携带画笔，捕捉现代都市的繁忙景象：
他身处幸福的家庭，用真情描绘甜蜜的生活：
他充满奇思妙想，用连环画表现成语故事：
他享受路过的每一处风景，用水墨涂抹壮美山河：
他仰慕戏文里的英雄，勾勒他们威武的英姿：
他也还只是个9岁的孩童，喜欢星球大战、蜘蛛侠：
还会模仿世界名画进行奇特的涂鸦：
目光所及之处皆为风景、信手拈来尽可做画笔。铅笔、马克笔、圆珠笔、水墨、国画颜料……题材、工具不拘一格，正是这种自由烂漫，才还原了一个孩童眼中的精彩“画”世界。
他获得了：
他的绘画和书法才能融合了天赋、家庭环境、学校培养等综合因素。生长在艺术家庭，2岁时他对绘画的兴趣就已崭露头角。爸爸对他涂鸦的“纵容”，妈妈对他的指引和支持，长辈对他的呵护创造了和谐、鼓励的家庭环境，从此一发不可收拾。姥爷说：“上小学后，学习时间越来越紧，但每天放学后，石林平完成作业即投入绘画创作中，正如他自己所说‘不可一日无画，画画就是在休息。’现在，他从单一的绘画创作，变成了连环画式的创作，内容也越来越丰富，人物、场景也越来越生动形象，给人耳目一新的感觉。”
在爸爸眼中：“艺术融入生活，生活融入艺术。即使不从事艺术类工作，艺术修养对一个人终生的成长都是很重要的。其实每个孩子都是有灵性的，孩子画画相较于成年人追求的‘返璞归真’，他们有天然的优势，他们的画面，不是技术上的熟练，而是一种生涩的，有一种天真弥漫。他们没有负担，心灵纯粹，画得轻松自然，线条更耐看，是一种‘真’的力量，这种力量来自于心灵，更能打动人。”妈妈借用齐白石的故事教导林平“不教一日闲过”，正是在这句话的指引下，林平养成了每日作画的习惯。
在今年六一儿童节前夕，陈静老师送给林平一份特别的礼物——画册。
作为林平的美术老师，陈老师很早就发现了他的天赋，更难得的是他的坚持和努力。这本题为《画说365》的专属画册在封面上写着：“这是一本记录365天中充满爱和创意的艺术故事书”。陈老师在书里这样写道：
每一本书都像一扇窗户。翻开石林平的画册和作品，仿佛可以进入一个遐想世界。他的画作总是充满了惊喜和启示，每一个线条、每一块色彩都流露出他无拘无束的创意和独特的天赋。他的作品内容相当丰富，有小收获，有大畅想。小小的努力，乘以365都会变得很厉害，更何况石林平可以365天坚持有效创作。艺术家的灵魂，应该是一颗纯真的种子。石林平在心中早早播下了自己的种子，并且悉心照料，使其茁壮成长。作为他的美术老师，我特别期待他能成为“他想成为的优秀艺术家”……
在去年的六一儿童节，陈静老师发现他的光芒，在书画展区专门开辟一块小天地，为他开个人画展：
书
画
展
凭借着绘画、书法优势，他在2023年小学十佳少先队员表彰大会上，光荣入选“十佳”，现场发挥，用毛笔书写下“童心向党”的誓言。
这个充满活力的阳光少年，有广泛的爱好，喜欢打网球、排球、篮球，喜欢跑步、爬山、跳绳，还喜欢唱歌、戏剧表演。在我们学校的课后兴趣班里学习尤克里里，他还是管乐团里的小号手。每天忙碌而充实的生活让他乐此不疲。
正如爸爸所说：“学校系统、专业的培养让孩子得到了综合锻炼，老师们的用心发掘给了他展示才华的机会，比较内秀的他自信心得到很大提升。他说过很多次超爱上学，因为学校有喜欢的社团、课程、活动，还有可爱的老师、小伙伴们。”我们会因为孩子的天赋而惊喜，也会小心翼翼呵护着孩子们，尽可能提供一切平台和机会让每个孩子绽放独有的光芒。让他们遵循着内心的热爱，在这个纷繁复杂的时代，找到自己未来的道路，抑或修葺一所随身携带的精神家园，规避风雨的侵扰。
从前，有9岁女孩曹天健出版书籍《小猪吃十彩》，我们举办个人读书会，为她的优秀喝彩，带动更多孩子爱上阅读、写作。
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厉害了我的娃：9岁女孩出书啦 ——北京市二十一世纪国际学校曹天健个人读书分享会
也有五年级男孩卢子半出单曲《看见未来》，我们专题报道。他的唱歌、主持等天赋在学校各种舞台上被发掘、被放大。六一艺术节、世纪好声音、读书节、雷锋班命名仪式、世纪演说家等舞台上都有他的身影。
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如今，拥有绘画天赋的石林平被老师发现，我们会尽己所能让他大放异彩。也期待更多孩子奔赴热爱，创造自己的精彩！