本周三，三年级的英语老师们去了海淀区第二实验小学进行了英语教研。 本次的教研重点是如何教好略读绘本故事。我们一起听了一节长达45分钟的精彩略读绘本故事课。
本节课，老师所讲的绘本故事是《A Birthday for Cow》。 本节略读绘本课有很多亮点， 比如说， 这名老师并不是用平铺式教学方法进行教学的。她在教的时候融入了很多视频或音频材料。 并且，她在文章中的不同位置设置了很多学生的活动。 比如说， 在学生阅读文章做蛋糕的步骤之前， 她让学生先用自己背景知识来将做蛋糕的顺序排序。 还有， 老师会让学生猜故事中的内容， 而不是直接教给学生这些内容。 老师会问学生们这样的问题：“你猜他们在蛋糕上放了什么特殊的食材呢？”学生纷纷brainstorm或回答完这些问题后， 他们会进行一些文章阅读， 来验证他们的猜测是否正确。 同时， 老师也向学生介绍了一些重点新词的意思和发音， 例如， turnip。 这位老师也用英文戏剧让学生更多地参与课堂。 老师让学生们尝试演书中的最后一页。有时， 我们容易把绘本故事讲得枯燥， 但是通过学习这位英语老师的教学方法， 我们意识到教绘本原来可以这样有趣！
当然， 没有哪节课， 哪位老师是完美的。 我们三年级组认为， 如果这位老师能够目标更加明确， 并且让学生也明确所有目标， 那么这节课就会更好。 还有， 本位老师的板书过小， 孩子会看不清楚， 所以我们以后在自己的教学中也要注意。最后，本节课的新词需要更多的操练， 这样学生才能够真正记住这些词的发音。这也会有助于他们本节课的出声阅读环节。
总之， 本节课非常值得我们所有的三年级老师学习。我希望，我们三年级老，以及所有21世纪的英语老师们， 可以日后运用这名老师的绘本教学方法， 并通过我们的努力，让绘本课更加生动，有趣。
