2025《学长来啦》第六期：帝国理工、南加大，“省心”学长稳录

2025-06-06

2025《学长来啦》上线了！

“穿越成长，破茧成蝶”

第六期：南加州大学学长白东禾

“他给我留下最深的印象就是情绪超级稳定。”2025届高中毕业生白东禾是一年级入读21世纪的“土著”，一路走来，不同学段的老师们给出了这样惊人相似的评价。早申阶段，他就拿到了美国南加州大学的录取，紧接着，加州大学圣地亚哥分校、英国帝国理工学院、圣安德鲁斯大学、布里斯托大学等录取接踵而至。高中学生会主席、团支部书记、副班长等职务是他外在闪亮的标签，但他最吸引人，也是最值得学弟学妹们学习的，是他稳定的情绪和折射出的超级强大的内心世界。

“佛系”学长的强大内心

“不上课外辅导班，不找中介，他连美国夏校都嫌准备签证材料麻烦，最后在我软磨硬泡下，才在校内参加了康奈尔的线上夏校。也正是这次夏校经历，大大提升了他的学术软实力。”白东禾的申请指导老师张婷开玩笑地说：“整个申请季，我比他还焦虑，他佛得让我担忧。他说，如果南加大、加州大学圣地亚哥录不了，上加州大学戴维斯分校我也很满意。”在他眼里，人生是一场马拉松，大学虽然很重要，但也只是一个“小课题”，尽力了就好。

他像一个温暖的小太阳，积极乐观、正能量满满，从小到大，善于抓住学校提供的各种机会锻炼自己。唯一比较迷茫的阶段是刚上初中时。当时身边同学的优异成绩让他压力倍增，学业上遭遇了一串挫败，再加上国际形势的复杂性，让他在继续出国还是转战高考的两极之间摇摆不定。

初中班主任黄娟娟老师与他的一次谈话对他影响很大，那次谈话持续到了晚上10点多。黄老师说：“没有太多大道理，我与他分享自己的亲身经历，引导他放下眼前的焦虑，将目光放长远，只要做好当下的事就足够了。”自那以后，他的心态平稳了很多。作为新手班主任，黄老师鼓励东禾大胆提出班级管理建议，并给予他充分的信任感，将工作放心地交给他去做。“他是双商在线的成熟小孩，在我本身的职业成长中提供了极大的支持和动力。”师生彼此扶持，他们是照亮彼此成长道路上一道最温暖的光。

白东禾被评为海淀区优秀学生干部（左四）

白东禾被评为2025年度市级优秀学生干部

卓越“领导力”来自活动历练

白东禾从小学一路走来，是老师们眼中的得力小助手，是同学们的好“干部”，人缘非常好。他是高中学生会主席、团支部书记，以有效的领导力、超强的执行力、高水平的沟通能力出色地完成各项学生活动。班主任杨柳青青老师说：“他情绪异常稳定，高中几年从没见他抱怨过，也没有丝毫的负能量。遇到问题和困难，自己很快就消化掉了，而且总能找到很巧妙的解决办法。”他不把学生工作当作任务，而是用超强的逻辑感和创意将活动做到最出色。

在中学生运动会开幕式上作为运动员代表发言

去年高中跨年晚会是白东禾担任学生会主席后和同学们组织策划的一场大型活动。为确保高中部每名同学都有座位观看演出，确保看演出不耽误吃饭和休息，晚会分两天四场进行。东禾与同学们一起反复推敲时间、场次，就各种细节问题讨论对策。主席团、文艺部、社会实践部、宣传部、体育部、纪检部……一场高质量的晚会，不仅让舞台上的学生展示了才艺，而且让学生会各部门在切磋磨合、高效沟通中迅速提升了综合实践能力，进一步增强了同学们的凝聚力。

合理安排、适度放手，出色的领导不仅是自己优秀，而是要激发每位成员最大的潜力，实现共同进步。

与同学们在高中跨年晚会幕后高效协作

申请季在一次次“碰壁”后找到自己

“申请指导老师很神奇，他们在最短的时间内对我们进行最全面、最深入的剖析。”东禾直言：“在21世纪成长的过程中虽然偶有迷茫，但总体都很顺利。可我进入申请季后，在指导老师那里却屡屡‘碰壁’。”当他苦思冥想，信心满满地策划好一个文书主题找老师分享，老师却不予肯定。一次又一次，老师没有“惯”着、“顺”着他，而是理性地分析问题所在，掰开了、揉碎了去讨论、寻找新的方向。在一次申请辅导课中，往届优秀学长的独特经验给他带来启发，再结合自己的爱好和活动经历，他终于找到了文书的方向。经过无数次与张婷老师的讨论、剖析，班主任、英语老师杨柳青青精心的逻辑梳理、文法修订，他终于向招生官呈现了一个独一无二的自己，也重新梳理了对自己的认知。

“省心”的背后是高效学习

他是爸妈眼中的“省心”小孩，学习不靠课外辅导，在学校完成所有学习任务。课后，他基本不碰学习，忙碌在各种活动和学生会工作里，沉浸在做饭、做家务、做手工、画画、表演戏剧的爱好里。他说：“高中学习和课外活动纷繁复杂，我会根据活动的重要程度排序，提前把时间错开安排，该果断放弃时就放弃。最重要的是上课要高效听讲，紧跟老师节奏，多多参与课堂活动。”在他看来，参加各种活动，无论是在领导力还是思维方式方面都会有很大的提升，这也可以从某些方面，促使自己在学习方面更加有计策，然后进一步优化自己的节奏和方法。

白东禾参演戏剧《雷雨》

他还是学校MLC（学生学习成长共同体）的积极参与者，开办了生物课，为其他同学分享专业知识。“在教别人的过程中，就是对自己已会知识的一个重新编排，会巩固地更扎实。”

东禾不是真正意义上的“学霸”，他把更多时间、精力放在了爱好和多元发展上。稳定的情绪、平和的心态是他最突出的软实力，卓越的领导力则是软实力内核之上的一张“金名片”。

文案编辑 |张娜

视频制作 |郭明

美术设计 | 顾慧娟