呵护青春 陪伴成长
初中 王桂珍
共青团是学校加强未成年人思想建设的主要阵地，是学生在成长中不断提升思想觉悟的训练场，结合我校的培养目标：培养具有中国灵魂、国际视野和跨文化交流的世界公民，教育青少年的意义就显得更为重要。学校的近几年共青团工作，在海淀区团教工委的带领和学校的党组织的大力支持下，迈向了新的台阶，在组织建设、队伍建设、思想建设、阵地建设取得的成绩等方面有了明显的提升。
一、组织建设
我校严格按照团员发展比例发展团员，吸引优秀青少年加入共青团。组成先进的学生组织，与学生会携手，定期召开会议部署安排工作，使学生在思想和行动上有了明显的进步和提高，学生社团得到了持续健康的发展，目前共有153个自主社团，并在学校的大型活动中发挥了强大的作用。
团委努力搭建青年工作的活动载体，充分发挥共青团的先进性作用，各年级、班级成立团支部，学生干部发挥了积极先进的模范带头作用，先后承办学校“世纪好声音”活动的海选、晋级赛、决赛，学校跨年晚会、年级生日会、学校运动会等重大活动。学校党委在场地、经费、活动等方面给予了团组织大力支持，如学校定期举办的离队建团、少先队建大队、校内外社会实践活动、志愿活动等。
2017年，我校共青团被评为海淀区“五四红旗团支部”。
二、队伍建设
为了壮大共青团组织，吸引优秀青少年加入共青团，我校每年多次进行了少年先锋团校的培训学习，共有近400人次参加该培训，并取得了结业证书。团课的内容与时俱进，不搞形式主义，能够深入学生内心。我们抓住主题教育的机会，深入开展活动。在十九大会议期间，组织学生观看开幕式和十九大公益片《我们的幸福》，并让学生以手抄报的形式展示心得体会。
在一年一度的五四表彰大会上，我校表彰优秀团员和学生干部，使他们鼓足干劲，砥砺前行；中国人民抗日战争纪念馆前的离队建团仪式尤为有意义；同学们在观看天安门升旗仪式时秩序井然；研学课程中，师生在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆前庄重凝视，敬献花圈；南京大屠杀纪念日学生沉痛默哀，不忘国耻；三八妇女节、教师节，学生向教师表达感恩之心。
学生自主管理学院是选课走班新形势下学生会的升级版，旨在放手培养学生的综合能力，真正成为学生喜欢的组织。作为海淀区学生会总会成员校，高中学生会成功当选海淀区中学学生会总会第三届主席团社团部部长校，积极参加中学生音乐节的筹备和演出，siren乐队在音乐节上嗨爆全场,展示激昂的青春。
三、思想建设
学生每学期的期中前后，都会有大规模的研学课程，前往山东、山西、杭州、南京等地，研学完成后进行“游学之旅、华夏寻根”研学会汇报演出。学生以年级、班级或研学团队为单位，根据研学地点的文化，以丰富多彩的艺术表现形式进行艺术展示。在研学中，学生走进祖国大好河山，感受华夏文明的源远流长，在实践中塑造着自己的中国灵魂。
名家大师进校园活动是我校自实施选课走班以来开设的综合实践课程，当代各行各业的名家大师走进校园，为师生分享成长故事，传递正能量。针对学生的思想道德的现状和需求，近几年为建设“运动型·健康型”校园，我们先后请到了奥运冠军李宁、足球王子李金羽、竞走奥运冠军王丽萍、跆拳道冠军陈中、羽毛球冠军田卿等；为增强学生的纪律性和组织性，在国庆前后邀请对越自卫反击战一等功英雄胡国桥，周恩来生前卫士高振普将军，原解放军报社副总编、《雷锋》杂志社社长、总编陶克将军；为了提升学生的演讲表达能力，邀请了相声演员何云伟、央视主持人朱迅、中央人民广播电视台主持人肖玉；为了提升学生对传统民间音乐的认识，我们邀请了新艺术代言人龚琳娜的等声乐、美术界的艺术家等，学生们受益匪浅。有陶克将军讲述的雷锋事迹、央视“加油向未来”栏目组的现场震撼科普表演，还有机器人“小胖”来到校园，立刻受到孩子们的追捧……最令孩子们难忘的是一个特殊的群体——“心灵之声”残疾人艺术团，孩子们被他们自强不息的精神和精湛的演技所折服；此项活动很好地活跃了校园的学习氛围，对孩子们形成终生的影响，他们在校园里就了解到了大千世界。在活动中，学生全面负责前期的海报宣传、现场接待、采访、主持和新闻报道，活动组织能力也得到了锻炼和提高。
四、阵地建设
共青团阵地的建设以一个个有意义的活动为载体，几年来学生参加了校内外的各种综合实践和志愿服务活动，思想的先进性不断得到提升。
区团工委与圆明园管理处共同倡议的“圆明园荷花节志愿服务活动”，我校已经连续三年参加，共计有72名志愿者参加了志愿服务活动。
2017年7月10日，16位学生参加了团中央网络影视中心主办的“小使者走进巴基斯坦驻华大使馆”志愿活动。活动中，双方共同演唱两国国歌，中巴两方大使发言，中巴学生代表互相交流“我眼中的中国”“我眼中的巴基斯坦”，增进了孩子们之间的了解和沟通，精彩的舞蹈表演和才艺展示，拉近了两国孩子的距离，现场气氛十分融洽。
每年的10月31日，学校定期开展“跳蚤市场爱心义卖”活动，筹集的义卖善款全部上交到“北京光彩公益基金会”，用于解决贫困打工子弟上学问题，该活动已成为学校持续几年的品牌活动。除此之外，近几年在团工委的领导下，学生开展了“温暖衣冬”活动，共收集冬衣569件，统一捐赠给灾区贫困群众；还有“为新疆和田地区贫困儿童捐赠图书”等公益活动，共捐赠图书3千余册。
每年国庆节前后，初一年级组织优秀少先队员代表队伍，参加区团工委组织的人民英雄纪念碑少年先锋岗活动。学生在庄严肃穆的纪念碑前，不辱使命，光荣完成了站岗任务，受益终生。
在国家博物馆举办“伟大的变革”改革开放40周年大型展览时，我们组织同学们前去参观。在展厅里，同学们手拿学案，用心寻找答案，做到有效学习。大家驻足展品前，穿越时空，身临其境，感受社会变迁，直面社会焦点，感悟国运、国脉，心中升起时代担当的责任感！同学们也思考着时代赋予我们的使命，要勇于担当，不断前行。同学们收获颇丰，内心激动、感慨万千，获得了一次非常好的励志教育和心灵洗礼。
邢佳妮同学写道：1978年11月，安徽省凤阳县小岗村实行“分田到户，自负盈亏”的家庭联产承包责任制（大包干）。我随着老师的讲解快速浏览展示牌上的内容，想起历史课上老师展示的图片：一座座沿海的茅草屋被如雨后春笋般林立的高楼大厦所代替；老师所说的“三天一层楼”的深圳速度；妈妈口中的国际化城市……回想起自己在深圳游玩世界之窗，品尝各地美食，从海鲜大餐、日本料理再到BBQ和西点，无一不有。我不禁感慨，这还是渔火薄田的边陲小镇吗？有多少曾经贫困的地区因为改革开放而变得富饶呢？又有多少贫苦的人们因为改革开放而开始享受生活呢？
王馨然同学写道：到了国家博物馆，迎面而来的便是“改革开放四十周年”的红色立体字，我瞬间感到了国家的强大与兴盛，那鲜红的花朵似乎象征了我们中华民族青少年的⼀腔热血，让我不禁联想到了改革开放前的中国。在中国共产党领导下，中国人民凭着⼀股逢山开路、遇水架桥的闯劲，凭着⼀股滴水穿石的韧劲，成功走出⼀条中国特色社会主义道路。我们作为中华民族的青少年中的⼀员，更应该做到自己该做的，多关心国家大事，多关心社会走向，在我们伟大的祖国的哺育下健康成长！
陈思彤同学写道：我认为，海淀区安排本次活动的意义在于想让我们00后的学生了解改革开放、纪念改革开放，并更深入了解国家的科技、文化与经济的发展。在国博里，我们分别从航海、航天、地质科学与日常生活的几个方面了解了国家的科技，从城市发展动态图与调查数据中了解了国家的经济，从国家的历史事件与“非遗”中了解了国家的文化。
武小涵同学写道：参观中，我感受到随着人民生活水平的提高，科学技术的突飞猛进，国家综合实力的增强，中国在世界有了重要地位。博物馆里每一件展品看上去都精美绝伦，价值连城。所有的展品都非常值得看，中国人之所以能够创造出如此惊艳的作品，一定源于中国人民的智慧。
常安吉同学写道：40年前，中国很多人都没有见过火车，可是现在中国高铁位居世界榜首。我很难想象在这40年中，中国是以多快的速度发展的。看到祖国如今的发展，我为自己是一个中国人而骄傲。
五、显著成绩
2015年，在海淀区“最美中学生”的评选中，通过学校的大力号召宣传和层层选拔，最终孟宪雯获得“最美中学生”称号。
2016年，10名海淀区“最美中学生标兵”和10名海淀区“最美中学生”名单揭晓，我校高一学生倪杉在海淀区中学数万名学生中脱颖而出，被评为海淀区“最美中学生标兵”。颁奖词称誉她为“少年才俊”，有思辨才能、公益之心、深厚素养、领袖气质，积极践行社会主义核心价值观。2017年，在海淀区“最美中学生”系列评选活动中，童钰洁同学也当选了“最美中学生标兵”，颁奖词称赞她具有中国灵魂国际视野，勤奋学习，思辨逻辑强大，多才多艺，博爱善良，永不言败！
2016年5月21日，“勤学修德 明辨笃实——践行社会主义核心价值观”海淀区中学生主题辩论赛，我校以七战全胜的成绩问鼎冠军。2017年7月，首届“中关村杯”国际中学生华语辩论赛，汇聚了马来西亚、港澳台、大陆地区的16支顶尖中学生辩论队，138位精英辩手，经过6天激烈交锋，我校以5：2比分决胜台湾雄女，赢得冠军。
2018年6月，校辩论队以五战全胜、小组第一的成绩成功出线，获得“中国少年说”全国中学生赛北京赛区的冠军，成功晋级总决赛。
2018年7月，“新时代 新青年 新海淀”第二届海淀区中学生主题辩论赛落下帷幕。我校成功卫冕，再夺冠军。
2018年8月，“中国少年说”中学生主题辩论总决赛，我校以6:3的战绩摘得桂冠。童钰洁同学荣获全程最佳辩手称号，并且获得价值6万元的美国哈佛大学游学之旅。
三年，五连冠，一串闪耀的足迹，串起了新老辩手强大的队伍，见证了我们十二年一贯制“世纪演说家课程”的成果。短短几年，从海淀到北京到全国，从大陆到香港到台湾再到马来西亚，我们的赛场逐渐扩大，迅速登上了国际赛事的舞台。选手不再仅仅是二十一世纪的骄傲，也承载了海淀区甚至全北京的期望。
学生在一轮一轮的辩论中，围绕社会主义核心价值观，深入探讨、广阅资料，得到了迅速的成长，这也是我们共青团建设一颗闪亮的成果。
在共青团这块阵地上，同学们不仅各方面的素养得到了提升，在生动活泼的活动中，还增强了自身的民族认同感，增强了爱国意识。这是传统的说教无法比拟的，同学们从各个方面了解到国家的发展历史，切实感受了祖国的强大，爱国情怀在无形中得到了提高。在初中阶段，我们共青团以花式活动，呵护青青，陪伴成长，是孩子们重要的另一位导师。
完美的人格首在体育
初中 逯春玉 崔广坤
北大校长、著名教育家蔡元培先生说：完全人格，首在体育。伟大领袖毛泽东也有言：“文明其精神，野蛮其体魄”。
“身体虚弱，它将永远无法培养有活力的灵魂和智慧。”有健康的体魄、完美的人格，才有人生的辉煌，才有国家的希望。2015年初，范胜武校长提出了重视“运动型·健康型”校园建设，帮助孩子们走得更高，更远。在建设“运动型·健康型”的道路上，在主管领导秦元升副校长的带领下，我校确立了“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体的体育目标，在全组老师的齐心协力下，通过多彩的课程、多样的活动、全面完整的运动队梯队建设，强健了学生的体魄，丰富了学生的心灵，提高了学生的综合素质，增强了团队精神和集体凝聚力。
我校体育学科组首先将课程进行了12年一贯制的重组与构建，把我们的课程划分为基础体育课程、兴趣与选修课程及拓展课程三大类，在基础体育课程中主要强调对全体学生体质的提升；在兴趣与选修课程中注重的是对学生体育兴趣及爱好的培养，通过开设丰富多彩的课程，让学生总能找到一项自己感兴趣的运动项目并参与其中，这也为培养学生的终身体育习惯打下了良好的基础；在拓展课程中我们建立了完整的运动队梯队建设，完善了体育社团及嘉年华活动并做好每天至少一小时的阳光校园体育活动。这些活动不仅提升了学生的运动技能，在培养学生的顽强拼搏精神、集体观念及团队合作方面都有很好的体现。
一、基础体育课方面
近些年来，我国青少年体质健康情况不容乐观，很多测试指标仅处于及格水平，而男生握力还处于不及格状态。为了有效提高我校学生的体质健康，并且清晰地了解每个孩子的体质发展情况，我们体育学科组从孩子们一入校就给每一位孩子建立了12年一贯制的体质健康档案。在每个学期初对孩子们进行体质健康测试，然后对每个学生的体质健康测试成绩进行分析，找出学生们的弱项，并根据这些数据制定出相应的课程计划，然后，在每个学期末对孩子们再进行一次体质健康测试，对两次体质健康测试成绩进行对比分析，再根据此数据安排下一学期的课程计划。我校学生近三年来体质健康测试的优秀率和良好率逐渐上升，而不及格率连续下降。
另外，我们每一次体质健康测试摆脱了以往老师在自己课堂上随堂测试的传统方式，而采取了比赛的新颖方式，整个年级学生统一时间参加比赛，这样避免了随堂测试时学生的积极性不高、重视度不够的弊端。不仅提高了孩子们参与测试的热情，而且更能够测试出孩子们各项指标的真实水平。体质健康测试大赛也成为了继校田径运动会之后，最受孩子们欢迎的比赛项目之一。2018年国家学生体质健康测试赛，我校位列海淀区第二，被海淀区教委评为“国家学生体质健康标准测试十佳学校”。
二、兴趣与选修方面
兴趣是学生最好的老师，是学生学习的内在动力，它对学生的学习和智力开发具有重要的意义。所以，除了基础体育课程外，我们体育学科组结合学校实际情况，开展了篮球、足球、排球、武术、跆拳道、网球、羽毛球、乒乓球、体操、田径、健美操等选修课程，全力以赴地来满足孩子们的需求。近几年来，我校体育学科组持续开展新的体育选修课程，今年11月我校又被批准为北京市冰雪实验学校，冰雪项目课程也成功纳入了我校的体育选修课程。同时，我们体育学科不断优化和丰富老师们的教学方式方法，同时把教学目标向学习目标转化，充分发挥学生们的主体作用，旨在通过丰富多样的选修课程和教学方法来激发孩子们的兴趣爱好，让孩子们能够主动参与到体育锻炼中，找到适合自己的体育项目，为终身锻炼打下坚实的基础。
有人说世上有两种孩子：一种喜欢运动，一种还不知道自己喜欢运动。我们即使最终没让孩子们爱上运动，但至少可以为他们锻造一个健康的身体，为终身幸福打下基础。
三、拓展课程
除了基础体育课程以及选修课程外，我们体育学科组打造了具有二十一世纪国际学校特色的拓展课程，包括体育运动队建设、体育社团以及各种各样的阳光体育活动。
近些年来，我校已经逐步形成了小、初、高十二年一贯制的运动队梯队建设，主要包括篮球、足球、排球、网球、田径和武术等校运动队，校运动队代表着我校学生各个体育专项的最高水平，代表我校参加国家级、北京市级和区级等各项赛事，是彰显我校努力拼搏、积极向上的精神面貌的一张明信片。
无论严寒酷暑，我校所有学生坚持早上6:00起床早训练，就像范胜武校长说的那样：尽管短期内看不到什么效益，看不到对学校发展有何作用，但这是对学生的身体负责，对他们的未来负责，这是我们教育人应有的情怀。
2018年11月8日，教育部体卫司司长王登峰在中国大、中学生体育协会年度工作会议上表示，比赛是体育密不可分的一部分，如果没有参加比赛的机会，孩子们又如何真正享受到运动乐趣？而我校体育“四位一体”的目标就是面向所有学生的，所以，我们要积极开展班级的、年级的、学校的比赛，让每一个孩子都能够参加。为加快推进我校“运动型·健康型”校园建设，响应范校长提出的“一个好身体，一项好技能，一个好习惯，一个好未来”的发展号召，体育学科组每年都会开展各色各样的体育赛事活动，并逐渐规范标准。比如小学冬季体育节、“世纪杯”班级篮球赛、篮球3V3,“世纪杯”班级足球赛、“世纪杯”班级排球赛等等，这些活动已经成为了最受学生欢迎的阳光体育活动。课活时的体育场上随处可以看到参与运动的学生,他们个个生龙活虎,到处可以听到学生的呐喊声和助威声,这正是我们建设“运动型·健康型”校园成果的完美展现。
各种各样的赛事活动不仅让学生们体验到了运动的乐趣，而且学生需要培养的品质在一些赛事运动中也得到了完美锻炼，如独立思考、沟通协作、团结拼搏、坚持、领导力、公平竞争、规则意识等等。我们教会孩子不仅要会赢，也学会如何面对输，学会什么时候去奋争，什么时候承认失败。
热爱运动者之所以与众不同，首先在于他们勇往直前的意志，其次是遵守规则的意识，最后，运动能够帮助人深入灵魂，发现自己，你永远不知道自己的潜力在哪里，那就让身体告诉你。经过运动洗礼的人，才更能热爱生活，更有可能正三观。这也正是我们要通过体育锻炼给予孩子们的精华所在。
正心育德 塑魂筑梦
高中 马伟勋
《易经》曰：“蒙以养正圣功也”，即童蒙时（学生时期）当培养纯正无邪的品质，保持其天然善性，这是造就圣贤的成功之路。童蒙等待君子（老师）去启蒙，君子将童蒙引上正道，所以，给童蒙以正心教育，即用最好的思想培育他们的德性，这正是“正心育德”的道理。
古代重视童蒙时期的家庭教育，“正心育德”是决定童蒙整个人生的基础。童蒙时期把心端正了，把做人的品德端正了，就算走向了正轨。现在的高中学生多来自于殷实的家庭，很多孩子缺乏拼搏进取的精神和动力，在初中时没有养成良好的学习和生活习惯，感恩、爱国、理想信念、规则意识和文明礼仪等方面都有待加强和提升。既然学生走进北京市二十一世纪国际学校，我们就要用学校文化去引导学生向正方向成长。要教育学生首先要有育人的目标和路径。本学期开始，我们更加注重学部的文化设计，以文化浸润道德，让师生都在文化的氛围中成长，以期达到“蓬生麻中，不扶而直”的教育效果，让二十一世纪国际学校走出的学生都有德、遵规、自信。
因此，要想改变学生需进行“正心”和“育德”。我们设计了一系列的方案：
营造班级和楼道文化
楼道墙壁上有很多宣传栏，每间教室里也有班级墙报。这是文化宣传的主阵地。本学期德育处与语文组合作，规划设计楼道文化。要体现阶段主题，展现不同楼层、不同年级的文化特点，要与学校以及学部的大文化方向一致。
重点抓主题班会，实现五个主题教育
高中非常重视主题班会。在暑期培训中，李志鹏副主任专门对全体教师进行了主题班会的讲座。同时规定每个班级每两周要有一次规范的主题班会，要有教案，有学生活动。学部确定了五个教育主题，包括：爱国教育，感恩教育，规则教育、礼仪教育、理想信念教育。这五个主题贯穿教育的始终，如果学生在这五个方面得到教育，那他们一定会成长为优秀的高中生。
以学部宣誓词作为学生教育的抓手
这里，详细介绍一下我们近期倡导和推行的主题宣誓活动。从学期之初，我们就着手编写了一套能够发挥好教育、激励和促进作用的宣誓词。希望通过这种富有仪式感的活动对孩子的心灵能够产生冲击，从而激发他们蓬勃向上的热情，焕发其内在的、积极的动力。经过多方面的参与和充分的研讨、酝酿，几易其稿，我们终于形成了以下的宣誓词：
世纪学子，我们：
感恩自然的馈赠之恩
感恩祖国文化的滋养
感恩父母的辛勤养育
感恩老师的谆谆教导
感恩同学的鼓励帮助
中华少年
勇挑重担
我要懂礼让家庭因我而幸福
我要勤学让母校因我而骄傲
我要心怀天下让祖国因我而强大
做豪迈的中国人，让世界因我而美丽
宣誓词形成之后，新的问题又产生了：如何得到老师们的一致认同？如何让誓词进入学生的心灵，从而得到认同和实施？说实在的，我们的大部分老师都是90后，非常年轻，学生更是年少，他们的思维和观念简直和这些内容不在一个频道上。有的老师甚至直接就说，“这不就是鸡汤吗？学生们怎么会接受呢？”我们非常困惑、发愁。但是，我们相信范校长的话“办法总比困难多”。经过冥思苦想后，我想，既然大家把它当作“鸡汤”，咱就从“鸡汤”做起。因为，没有“鸡汤”怎么能炖出可口的鸡，鸡好吃与否就看鸡汤怎么样熬制了。想通了这个道理，我们就把给老师和学生做思想动员的工作过程比作了熬制“鸡汤”的过程。不必心急，慢慢熬制，功到自然成。在我们经过耐心细致的动员后，老师们明白了这项工作的意义和作用，然后我们把主要的精力转向了对学生的宣传、发动上。
11月26日晚上我们召开了学生大会，学部领导引用了四个案例对学生进行教育：第一是台湾地区原领导人马英九先生的祖父马立安先生题写“黄金非宝书为宝，万事皆空善不空”的家训，依然挂在马英九的办公室。马英九的祖父马立安年轻时，马家成了当地的名门望族。但积累下大量财富的马立安并没有忘记乡亲们的恩惠。因为，他幼年丧父，家境贫寒，靠吃百家饭，穿百家衣长大，在富裕以后他就首先带头出资修建码头。马家堰人为纪念马立安等人当初捐资兴建码头的业绩特意修建了一座功德碑。马立安创下的种种善举，不仅仅是为报恩，更重要的是为了勉励后世，以读书成材兴家，以善立家。这样的信念让马英九走向了成功；第二个案例是在解放战争初期，国共两党力量悬殊，但是共产党人在爬雪山、过草地的长征路上都没有倒下，凭借的就是革命信念。他们之所以能够以少胜多、以弱胜强夺取全国的胜利，靠的就是“星星之火可以燎原”的革命信念和理想，今天中国人依然传承着这种精神，在实现中华民族伟大复兴的道路上取得了一个又一个的成功；第三个案例是美国的很多精英学校在每天上午上课前都要播放国歌，学生们集体宣誓，正是这种根植于心的教育使得美国强大和繁荣；第四个案例是我们学校的董事长张杰庭先生，他在八十年代到马来西亚经商时感受到了中国人在当地地位的低下，他回国后励志办教育，并且提出了“做豪迈的中国人”的校训，通过兴办学校培养人才，改变我们的国家。那么，什么是豪迈的中国人，怎么去做？我们的宣誓词完美诠释了校训的内容。讲完这四个案例，学生们很受启发和鼓舞，理解了宣誓的必要性。
我们的宣誓教育刚刚起步，在全体师生的努力下，一定会产生催人奋进，激励成长的强大动力。
德育——教育之始也。文化是德育的魂。我们相信通过全学部的共同努力，力争将学部打造为上下团结齐心，师生都成为爱国、有理想、守规矩、懂感恩、有礼仪的人。
让我们拭目以待。
呵护青春 陪伴成长
初中 王桂珍
共青团是学校加强未成年人思想建设的主要阵地，是学生在成长中不断提升思想觉悟的训练场，结合我校的培养目标：培养具有中国灵魂、国际视野和跨文化交流的世界公民，教育青少年的意义就显得更为重要。学校的近几年共青团工作，在海淀区团教工委的带领和学校的党组织的大力支持下，迈向了新的台阶，在组织建设、队伍建设、思想建设、阵地建设取得的成绩等方面有了明显的提升。
一、组织建设
我校严格按照团员发展比例发展团员，吸引优秀青少年加入共青团。组成先进的学生组织，与学生会携手，定期召开会议部署安排工作，使学生在思想和行动上有了明显的进步和提高，学生社团得到了持续健康的发展，目前共有153个自主社团，并在学校的大型活动中发挥了强大的作用。
团委努力搭建青年工作的活动载体，充分发挥共青团的先进性作用，各年级、班级成立团支部，学生干部发挥了积极先进的模范带头作用，先后承办学校“世纪好声音”活动的海选、晋级赛、决赛，学校跨年晚会、年级生日会、学校运动会等重大活动。学校党委在场地、经费、活动等方面给予了团组织大力支持，如学校定期举办的离队建团、少先队建大队、校内外社会实践活动、志愿活动等。
2017年，我校共青团被评为海淀区“五四红旗团支部”。
二、队伍建设
为了壮大共青团组织，吸引优秀青少年加入共青团，我校每年多次进行了少年先锋团校的培训学习，共有近400人次参加该培训，并取得了结业证书。团课的内容与时俱进，不搞形式主义，能够深入学生内心。我们抓住主题教育的机会，深入开展活动。在十九大会议期间，组织学生观看开幕式和十九大公益片《我们的幸福》，并让学生以手抄报的形式展示心得体会。
在一年一度的五四表彰大会上，我校表彰优秀团员和学生干部，使他们鼓足干劲，砥砺前行；中国人民抗日战争纪念馆前的离队建团仪式尤为有意义；同学们在观看天安门升旗仪式时秩序井然；研学课程中，师生在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆前庄重凝视，敬献花圈；南京大屠杀纪念日学生沉痛默哀，不忘国耻；三八妇女节、教师节，学生向教师表达感恩之心。
学生自主管理学院是选课走班新形势下学生会的升级版，旨在放手培养学生的综合能力，真正成为学生喜欢的组织。作为海淀区学生会总会成员校，高中学生会成功当选海淀区中学学生会总会第三届主席团社团部部长校，积极参加中学生音乐节的筹备和演出，siren乐队在音乐节上嗨爆全场,展示激昂的青春。
三、思想建设
学生每学期的期中前后，都会有大规模的研学课程，前往山东、山西、杭州、南京等地，研学完成后进行“游学之旅、华夏寻根”研学会汇报演出。学生以年级、班级或研学团队为单位，根据研学地点的文化，以丰富多彩的艺术表现形式进行艺术展示。在研学中，学生走进祖国大好河山，感受华夏文明的源远流长，在实践中塑造着自己的中国灵魂。
名家大师进校园活动是我校自实施选课走班以来开设的综合实践课程，当代各行各业的名家大师走进校园，为师生分享成长故事，传递正能量。针对学生的思想道德的现状和需求，近几年为建设“运动型·健康型”校园，我们先后请到了奥运冠军李宁、足球王子李金羽、竞走奥运冠军王丽萍、跆拳道冠军陈中、羽毛球冠军田卿等；为增强学生的纪律性和组织性，在国庆前后邀请对越自卫反击战一等功英雄胡国桥，周恩来生前卫士高振普将军，原解放军报社副总编、《雷锋》杂志社社长、总编陶克将军；为了提升学生的演讲表达能力，邀请了相声演员何云伟、央视主持人朱迅、中央人民广播电视台主持人肖玉；为了提升学生对传统民间音乐的认识，我们邀请了新艺术代言人龚琳娜的等声乐、美术界的艺术家等，学生们受益匪浅。有陶克将军讲述的雷锋事迹、央视“加油向未来”栏目组的现场震撼科普表演，还有机器人“小胖”来到校园，立刻受到孩子们的追捧……最令孩子们难忘的是一个特殊的群体——“心灵之声”残疾人艺术团，孩子们被他们自强不息的精神和精湛的演技所折服；此项活动很好地活跃了校园的学习氛围，对孩子们形成终生的影响，他们在校园里就了解到了大千世界。在活动中，学生全面负责前期的海报宣传、现场接待、采访、主持和新闻报道，活动组织能力也得到了锻炼和提高。
四、阵地建设
共青团阵地的建设以一个个有意义的活动为载体，几年来学生参加了校内外的各种综合实践和志愿服务活动，思想的先进性不断得到提升。
区团工委与圆明园管理处共同倡议的“圆明园荷花节志愿服务活动”，我校已经连续三年参加，共计有72名志愿者参加了志愿服务活动。
2017年7月10日，16位学生参加了团中央网络影视中心主办的“小使者走进巴基斯坦驻华大使馆”志愿活动。活动中，双方共同演唱两国国歌，中巴两方大使发言，中巴学生代表互相交流“我眼中的中国”“我眼中的巴基斯坦”，增进了孩子们之间的了解和沟通，精彩的舞蹈表演和才艺展示，拉近了两国孩子的距离，现场气氛十分融洽。
每年的10月31日，学校定期开展“跳蚤市场爱心义卖”活动，筹集的义卖善款全部上交到“北京光彩公益基金会”，用于解决贫困打工子弟上学问题，该活动已成为学校持续几年的品牌活动。除此之外，近几年在团工委的领导下，学生开展了“温暖衣冬”活动，共收集冬衣569件，统一捐赠给灾区贫困群众；还有“为新疆和田地区贫困儿童捐赠图书”等公益活动，共捐赠图书3千余册。
每年国庆节前后，初一年级组织优秀少先队员代表队伍，参加区团工委组织的人民英雄纪念碑少年先锋岗活动。学生在庄严肃穆的纪念碑前，不辱使命，光荣完成了站岗任务，受益终生。
在国家博物馆举办“伟大的变革”改革开放40周年大型展览时，我们组织同学们前去参观。在展厅里，同学们手拿学案，用心寻找答案，做到有效学习。大家驻足展品前，穿越时空，身临其境，感受社会变迁，直面社会焦点，感悟国运、国脉，心中升起时代担当的责任感！同学们也思考着时代赋予我们的使命，要勇于担当，不断前行。同学们收获颇丰，内心激动、感慨万千，获得了一次非常好的励志教育和心灵洗礼。
邢佳妮同学写道：1978年11月，安徽省凤阳县小岗村实行“分田到户，自负盈亏”的家庭联产承包责任制（大包干）。我随着老师的讲解快速浏览展示牌上的内容，想起历史课上老师展示的图片：一座座沿海的茅草屋被如雨后春笋般林立的高楼大厦所代替；老师所说的“三天一层楼”的深圳速度；妈妈口中的国际化城市……回想起自己在深圳游玩世界之窗，品尝各地美食，从海鲜大餐、日本料理再到BBQ和西点，无一不有。我不禁感慨，这还是渔火薄田的边陲小镇吗？有多少曾经贫困的地区因为改革开放而变得富饶呢？又有多少贫苦的人们因为改革开放而开始享受生活呢？
王馨然同学写道：到了国家博物馆，迎面而来的便是“改革开放四十周年”的红色立体字，我瞬间感到了国家的强大与兴盛，那鲜红的花朵似乎象征了我们中华民族青少年的⼀腔热血，让我不禁联想到了改革开放前的中国。在中国共产党领导下，中国人民凭着⼀股逢山开路、遇水架桥的闯劲，凭着⼀股滴水穿石的韧劲，成功走出⼀条中国特色社会主义道路。我们作为中华民族的青少年中的⼀员，更应该做到自己该做的，多关心国家大事，多关心社会走向，在我们伟大的祖国的哺育下健康成长！
陈思彤同学写道：我认为，海淀区安排本次活动的意义在于想让我们00后的学生了解改革开放、纪念改革开放，并更深入了解国家的科技、文化与经济的发展。在国博里，我们分别从航海、航天、地质科学与日常生活的几个方面了解了国家的科技，从城市发展动态图与调查数据中了解了国家的经济，从国家的历史事件与“非遗”中了解了国家的文化。
武小涵同学写道：参观中，我感受到随着人民生活水平的提高，科学技术的突飞猛进，国家综合实力的增强，中国在世界有了重要地位。博物馆里每一件展品看上去都精美绝伦，价值连城。所有的展品都非常值得看，中国人之所以能够创造出如此惊艳的作品，一定源于中国人民的智慧。
常安吉同学写道：40年前，中国很多人都没有见过火车，可是现在中国高铁位居世界榜首。我很难想象在这40年中，中国是以多快的速度发展的。看到祖国如今的发展，我为自己是一个中国人而骄傲。
五、显著成绩
2015年，在海淀区“最美中学生”的评选中，通过学校的大力号召宣传和层层选拔，最终孟宪雯获得“最美中学生”称号。
2016年，10名海淀区“最美中学生标兵”和10名海淀区“最美中学生”名单揭晓，我校高一学生倪杉在海淀区中学数万名学生中脱颖而出，被评为海淀区“最美中学生标兵”。颁奖词称誉她为“少年才俊”，有思辨才能、公益之心、深厚素养、领袖气质，积极践行社会主义核心价值观。2017年，在海淀区“最美中学生”系列评选活动中，童钰洁同学也当选了“最美中学生标兵”，颁奖词称赞她具有中国灵魂国际视野，勤奋学习，思辨逻辑强大，多才多艺，博爱善良，永不言败！
2016年5月21日，“勤学修德 明辨笃实——践行社会主义核心价值观”海淀区中学生主题辩论赛，我校以七战全胜的成绩问鼎冠军。2017年7月，首届“中关村杯”国际中学生华语辩论赛，汇聚了马来西亚、港澳台、大陆地区的16支顶尖中学生辩论队，138位精英辩手，经过6天激烈交锋，我校以5：2比分决胜台湾雄女，赢得冠军。
2018年6月，校辩论队以五战全胜、小组第一的成绩成功出线，获得“中国少年说”全国中学生赛北京赛区的冠军，成功晋级总决赛。
2018年7月，“新时代 新青年 新海淀”第二届海淀区中学生主题辩论赛落下帷幕。我校成功卫冕，再夺冠军。
2018年8月，“中国少年说”中学生主题辩论总决赛，我校以6:3的战绩摘得桂冠。童钰洁同学荣获全程最佳辩手称号，并且获得价值6万元的美国哈佛大学游学之旅。
三年，五连冠，一串闪耀的足迹，串起了新老辩手强大的队伍，见证了我们十二年一贯制“世纪演说家课程”的成果。短短几年，从海淀到北京到全国，从大陆到香港到台湾再到马来西亚，我们的赛场逐渐扩大，迅速登上了国际赛事的舞台。选手不再仅仅是二十一世纪的骄傲，也承载了海淀区甚至全北京的期望。
学生在一轮一轮的辩论中，围绕社会主义核心价值观，深入探讨、广阅资料，得到了迅速的成长，这也是我们共青团建设一颗闪亮的成果。
在共青团这块阵地上，同学们不仅各方面的素养得到了提升，在生动活泼的活动中，还增强了自身的民族认同感，增强了爱国意识。这是传统的说教无法比拟的，同学们从各个方面了解到国家的发展历史，切实感受了祖国的强大，爱国情怀在无形中得到了提高。在初中阶段，我们共青团以花式活动，呵护青青，陪伴成长，是孩子们重要的另一位导师。
完美的人格首在体育
初中 逯春玉 崔广坤
北大校长、著名教育家蔡元培先生说：完全人格，首在体育。伟大领袖毛泽东也有言：“文明其精神，野蛮其体魄”。
“身体虚弱，它将永远无法培养有活力的灵魂和智慧。”有健康的体魄、完美的人格，才有人生的辉煌，才有国家的希望。2015年初，范胜武校长提出了重视“运动型·健康型”校园建设，帮助孩子们走得更高，更远。在建设“运动型·健康型”的道路上，在主管领导秦元升副校长的带领下，我校确立了“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体的体育目标，在全组老师的齐心协力下，通过多彩的课程、多样的活动、全面完整的运动队梯队建设，强健了学生的体魄，丰富了学生的心灵，提高了学生的综合素质，增强了团队精神和集体凝聚力。
我校体育学科组首先将课程进行了12年一贯制的重组与构建，把我们的课程划分为基础体育课程、兴趣与选修课程及拓展课程三大类，在基础体育课程中主要强调对全体学生体质的提升；在兴趣与选修课程中注重的是对学生体育兴趣及爱好的培养，通过开设丰富多彩的课程，让学生总能找到一项自己感兴趣的运动项目并参与其中，这也为培养学生的终身体育习惯打下了良好的基础；在拓展课程中我们建立了完整的运动队梯队建设，完善了体育社团及嘉年华活动并做好每天至少一小时的阳光校园体育活动。这些活动不仅提升了学生的运动技能，在培养学生的顽强拼搏精神、集体观念及团队合作方面都有很好的体现。
一、基础体育课方面
近些年来，我国青少年体质健康情况不容乐观，很多测试指标仅处于及格水平，而男生握力还处于不及格状态。为了有效提高我校学生的体质健康，并且清晰地了解每个孩子的体质发展情况，我们体育学科组从孩子们一入校就给每一位孩子建立了12年一贯制的体质健康档案。在每个学期初对孩子们进行体质健康测试，然后对每个学生的体质健康测试成绩进行分析，找出学生们的弱项，并根据这些数据制定出相应的课程计划，然后，在每个学期末对孩子们再进行一次体质健康测试，对两次体质健康测试成绩进行对比分析，再根据此数据安排下一学期的课程计划。我校学生近三年来体质健康测试的优秀率和良好率逐渐上升，而不及格率连续下降。
另外，我们每一次体质健康测试摆脱了以往老师在自己课堂上随堂测试的传统方式，而采取了比赛的新颖方式，整个年级学生统一时间参加比赛，这样避免了随堂测试时学生的积极性不高、重视度不够的弊端。不仅提高了孩子们参与测试的热情，而且更能够测试出孩子们各项指标的真实水平。体质健康测试大赛也成为了继校田径运动会之后，最受孩子们欢迎的比赛项目之一。2018年国家学生体质健康测试赛，我校位列海淀区第二，被海淀区教委评为“国家学生体质健康标准测试十佳学校”。
二、兴趣与选修方面
兴趣是学生最好的老师，是学生学习的内在动力，它对学生的学习和智力开发具有重要的意义。所以，除了基础体育课程外，我们体育学科组结合学校实际情况，开展了篮球、足球、排球、武术、跆拳道、网球、羽毛球、乒乓球、体操、田径、健美操等选修课程，全力以赴地来满足孩子们的需求。近几年来，我校体育学科组持续开展新的体育选修课程，今年11月我校又被批准为北京市冰雪实验学校，冰雪项目课程也成功纳入了我校的体育选修课程。同时，我们体育学科不断优化和丰富老师们的教学方式方法，同时把教学目标向学习目标转化，充分发挥学生们的主体作用，旨在通过丰富多样的选修课程和教学方法来激发孩子们的兴趣爱好，让孩子们能够主动参与到体育锻炼中，找到适合自己的体育项目，为终身锻炼打下坚实的基础。
有人说世上有两种孩子：一种喜欢运动，一种还不知道自己喜欢运动。我们即使最终没让孩子们爱上运动，但至少可以为他们锻造一个健康的身体，为终身幸福打下基础。
三、拓展课程
除了基础体育课程以及选修课程外，我们体育学科组打造了具有二十一世纪国际学校特色的拓展课程，包括体育运动队建设、体育社团以及各种各样的阳光体育活动。
近些年来，我校已经逐步形成了小、初、高十二年一贯制的运动队梯队建设，主要包括篮球、足球、排球、网球、田径和武术等校运动队，校运动队代表着我校学生各个体育专项的最高水平，代表我校参加国家级、北京市级和区级等各项赛事，是彰显我校努力拼搏、积极向上的精神面貌的一张明信片。
无论严寒酷暑，我校所有学生坚持早上6:00起床早训练，就像范胜武校长说的那样：尽管短期内看不到什么效益，看不到对学校发展有何作用，但这是对学生的身体负责，对他们的未来负责，这是我们教育人应有的情怀。
2018年11月8日，教育部体卫司司长王登峰在中国大、中学生体育协会年度工作会议上表示，比赛是体育密不可分的一部分，如果没有参加比赛的机会，孩子们又如何真正享受到运动乐趣？而我校体育“四位一体”的目标就是面向所有学生的，所以，我们要积极开展班级的、年级的、学校的比赛，让每一个孩子都能够参加。为加快推进我校“运动型·健康型”校园建设，响应范校长提出的“一个好身体，一项好技能，一个好习惯，一个好未来”的发展号召，体育学科组每年都会开展各色各样的体育赛事活动，并逐渐规范标准。比如小学冬季体育节、“世纪杯”班级篮球赛、篮球3V3,“世纪杯”班级足球赛、“世纪杯”班级排球赛等等，这些活动已经成为了最受学生欢迎的阳光体育活动。课活时的体育场上随处可以看到参与运动的学生,他们个个生龙活虎,到处可以听到学生的呐喊声和助威声,这正是我们建设“运动型·健康型”校园成果的完美展现。
各种各样的赛事活动不仅让学生们体验到了运动的乐趣，而且学生需要培养的品质在一些赛事运动中也得到了完美锻炼，如独立思考、沟通协作、团结拼搏、坚持、领导力、公平竞争、规则意识等等。我们教会孩子不仅要会赢，也学会如何面对输，学会什么时候去奋争，什么时候承认失败。
热爱运动者之所以与众不同，首先在于他们勇往直前的意志，其次是遵守规则的意识，最后，运动能够帮助人深入灵魂，发现自己，你永远不知道自己的潜力在哪里，那就让身体告诉你。经过运动洗礼的人，才更能热爱生活，更有可能正三观。这也正是我们要通过体育锻炼给予孩子们的精华所在。
正心育德 塑魂筑梦
高中 马伟勋
《易经》曰：“蒙以养正圣功也”，即童蒙时（学生时期）当培养纯正无邪的品质，保持其天然善性，这是造就圣贤的成功之路。童蒙等待君子（老师）去启蒙，君子将童蒙引上正道，所以，给童蒙以正心教育，即用最好的思想培育他们的德性，这正是“正心育德”的道理。
古代重视童蒙时期的家庭教育，“正心育德”是决定童蒙整个人生的基础。童蒙时期把心端正了，把做人的品德端正了，就算走向了正轨。现在的高中学生多来自于殷实的家庭，很多孩子缺乏拼搏进取的精神和动力，在初中时没有养成良好的学习和生活习惯，感恩、爱国、理想信念、规则意识和文明礼仪等方面都有待加强和提升。既然学生走进北京市二十一世纪国际学校，我们就要用学校文化去引导学生向正方向成长。要教育学生首先要有育人的目标和路径。本学期开始，我们更加注重学部的文化设计，以文化浸润道德，让师生都在文化的氛围中成长，以期达到“蓬生麻中，不扶而直”的教育效果，让二十一世纪国际学校走出的学生都有德、遵规、自信。
因此，要想改变学生需进行“正心”和“育德”。我们设计了一系列的方案：
营造班级和楼道文化
楼道墙壁上有很多宣传栏，每间教室里也有班级墙报。这是文化宣传的主阵地。本学期德育处与语文组合作，规划设计楼道文化。要体现阶段主题，展现不同楼层、不同年级的文化特点，要与学校以及学部的大文化方向一致。
重点抓主题班会，实现五个主题教育
高中非常重视主题班会。在暑期培训中，李志鹏副主任专门对全体教师进行了主题班会的讲座。同时规定每个班级每两周要有一次规范的主题班会，要有教案，有学生活动。学部确定了五个教育主题，包括：爱国教育，感恩教育，规则教育、礼仪教育、理想信念教育。这五个主题贯穿教育的始终，如果学生在这五个方面得到教育，那他们一定会成长为优秀的高中生。
以学部宣誓词作为学生教育的抓手
这里，详细介绍一下我们近期倡导和推行的主题宣誓活动。从学期之初，我们就着手编写了一套能够发挥好教育、激励和促进作用的宣誓词。希望通过这种富有仪式感的活动对孩子的心灵能够产生冲击，从而激发他们蓬勃向上的热情，焕发其内在的、积极的动力。经过多方面的参与和充分的研讨、酝酿，几易其稿，我们终于形成了以下的宣誓词：
世纪学子，我们：
感恩自然的馈赠之恩
感恩祖国文化的滋养
感恩父母的辛勤养育
感恩老师的谆谆教导
感恩同学的鼓励帮助
中华少年
勇挑重担
我要懂礼让家庭因我而幸福
我要勤学让母校因我而骄傲
我要心怀天下让祖国因我而强大
做豪迈的中国人，让世界因我而美丽
宣誓词形成之后，新的问题又产生了：如何得到老师们的一致认同？如何让誓词进入学生的心灵，从而得到认同和实施？说实在的，我们的大部分老师都是90后，非常年轻，学生更是年少，他们的思维和观念简直和这些内容不在一个频道上。有的老师甚至直接就说，“这不就是鸡汤吗？学生们怎么会接受呢？”我们非常困惑、发愁。但是，我们相信范校长的话“办法总比困难多”。经过冥思苦想后，我想，既然大家把它当作“鸡汤”，咱就从“鸡汤”做起。因为，没有“鸡汤”怎么能炖出可口的鸡，鸡好吃与否就看鸡汤怎么样熬制了。想通了这个道理，我们就把给老师和学生做思想动员的工作过程比作了熬制“鸡汤”的过程。不必心急，慢慢熬制，功到自然成。在我们经过耐心细致的动员后，老师们明白了这项工作的意义和作用，然后我们把主要的精力转向了对学生的宣传、发动上。
11月26日晚上我们召开了学生大会，学部领导引用了四个案例对学生进行教育：第一是台湾地区原领导人马英九先生的祖父马立安先生题写“黄金非宝书为宝，万事皆空善不空”的家训，依然挂在马英九的办公室。马英九的祖父马立安年轻时，马家成了当地的名门望族。但积累下大量财富的马立安并没有忘记乡亲们的恩惠。因为，他幼年丧父，家境贫寒，靠吃百家饭，穿百家衣长大，在富裕以后他就首先带头出资修建码头。马家堰人为纪念马立安等人当初捐资兴建码头的业绩特意修建了一座功德碑。马立安创下的种种善举，不仅仅是为报恩，更重要的是为了勉励后世，以读书成材兴家，以善立家。这样的信念让马英九走向了成功；第二个案例是在解放战争初期，国共两党力量悬殊，但是共产党人在爬雪山、过草地的长征路上都没有倒下，凭借的就是革命信念。他们之所以能够以少胜多、以弱胜强夺取全国的胜利，靠的就是“星星之火可以燎原”的革命信念和理想，今天中国人依然传承着这种精神，在实现中华民族伟大复兴的道路上取得了一个又一个的成功；第三个案例是美国的很多精英学校在每天上午上课前都要播放国歌，学生们集体宣誓，正是这种根植于心的教育使得美国强大和繁荣；第四个案例是我们学校的董事长张杰庭先生，他在八十年代到马来西亚经商时感受到了中国人在当地地位的低下，他回国后励志办教育，并且提出了“做豪迈的中国人”的校训，通过兴办学校培养人才，改变我们的国家。那么，什么是豪迈的中国人，怎么去做？我们的宣誓词完美诠释了校训的内容。讲完这四个案例，学生们很受启发和鼓舞，理解了宣誓的必要性。
我们的宣誓教育刚刚起步，在全体师生的努力下，一定会产生催人奋进，激励成长的强大动力。
德育——教育之始也。文化是德育的魂。我们相信通过全学部的共同努力，力争将学部打造为上下团结齐心，师生都成为爱国、有理想、守规矩、懂感恩、有礼仪的人。
让我们拭目以待。