人手几本标配的“寒假作业”本，这在二十一世纪国际学校小学部一年级老师的眼中已经达不到要求了，他们找到了更多更好的方式帮助孩子们充实寒假时间。假期过后的前两周，正是孩子们分享收获和展示特色作业的时间。下面请一起来围观“小一”作业评展。
基础性复习，分层次练字，全科型阅读闯关，这些作业形式囊括了传统的寒假作业对孩子们知识的温习和提高。返校后孩子们进行了班级内分享，并评出了“书写之星”和“阅读之星”。
编制中英文创意绘本，学习玩魔尺、剪窗花和唱歌，在创新思维、培养动手能力和艺术审美方面给孩子们提供了更好的抓手和手段支持。班级内部，孩子们在课前3分钟分享自己制作的绘本故事，进行互相评价，并制作成绘本墙展示到教室外，供其他班级的孩子阅读，打通了班与班之间的“墙壁”，每个班的“绘本之星”都很受欢迎。课间，孩子们互相交流魔尺的拼法，花样多的孩子身边总是有很多的小粉丝。
另外，坚持每天跳绳、仰卧起坐和坐位体前屈，更为孩子们积极锻炼身体增强体质做出了具体要求。体育课上，老师做了测评，“跳绳小达人”脱颖而出。通过与假期前运动测评的对比，孩子们看到了自己的进步，“跳神进步星”表示今后对自己要有更高的要求。
创新的形式和精彩的展示不仅让孩子们喜欢上寒假作业，让他们的知识和能力有更大的提升，更让他们认识到“寒假作业”的重要性。孩子们表示，今后一定要认真完成每一份“寒假作业”。（一年级组 郝宗艳）
绘本《过年啦》
绘本《我的新年日记》
绘本《王子骐的小日记》
教室外的绘本墙