临近期末，紧张的准备和复习工作在各科有条不紊地展开。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，同时也为今后的学习打下良好的基础。为了更好的帮助学生准备期末复习，小学部英语组各年级的老师纷纷进行商讨教研，研究期末复习的小妙招。
首先，在开展复习课时，教师要带着学生一起梳理知识重点，有的放矢，不可盲目施教。我们现在使用的英语教材，词汇量，句型、日常交际用语比较多。在复习前，每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。因此，归纳和整理知识点就成为复习的第一步。教师应当发挥学生学习的主体性，通过师生合作，生生合作，小组合作的形式梳理课文内容的重难点。
其次，复习课在教法上需要讲究条理性和针对性，不能走马观花。为了帮助孩子们夯实基础，指读课文、单词听写、阅读练习等传统项目一个都不能少。因此，教师要以教材为抓手，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。然后结合横向复习的方法，做到点面结合。根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。
然后，精心挑选复习题。选择复习题时一要精，要针对教学重点、难点设计一些既能巩固知识又有启发性讲究思维价值的习题。二是要有的放矢的进行查漏补缺，切忌布置大量的单一的背、抄、做等机械性作业。
最后，复习过程要注意趣味性。教师要给予学生关爱和鼓励。复习阶段学生压力大，情绪波动大。因此,要营造宽松的复习氛围，增进与学生之间的情感交流，尊重理解学生，对一些基础较差要多给他们鼓励，帮助他们克服心理的障碍，教会他们学习的方法，激发他们学好英语的动力。（英语组 李月）
各个年级组教研
小组合作总结归纳知识点
英语组集体商讨期末复习方案