中国汉字源远流长，情趣无穷，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴。识字写字是语文教学中的一项重要内容。学生在九年义务教育阶段，不仅能认识3500个左右常用字，会写其中的3000个字，而且培养了热爱祖国语言文字的感情、主动识字的愿望和主动识字的习惯，使学生具有较强的独立识字能力，能把字写对、写美观。而学生一旦具有识字的主动性和写字的审美性，具有较强的独立识字能力和良好的识字、写字习惯，不仅对于识字、写字，对于学好语文，对于终身学习，都是一笔富贵的财富。新课标在写字方面强调让学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯；了解汉字基本知识，能把硬笔字写得规范、端正、整洁；初步感受汉字的形体美等。
为了加强生字词的复习巩固，检验孩子们的学习效果，四年级于学期末开展了“百词大赛”活动。本次百词大赛是在语文备课组的周密计划下实施的，考查内容以本学期语文课本上的重点词语为主，词语总量100个，角逐时间40分钟。临近期末，老师们更是加大的训练力度，想尽了办法进地综合训练，如找出易错字集中训练、形近字专项练习、易错拼音专项练习、建立错别字专项本、制作错别字小报……旨在督促学生反省自己，力求自主发现问题，最终达到把字写正确的目标。竞赛结束后，各语文老师本着公平、公正、负责的原则进行监考、评卷。
这次百词竞赛，既夯实了同学们的语文基础，又提高了同学们的学习积极性。语文老师们也从比赛中了解到本班学生对所学词语的掌握情况，将会针对不足，对症下药，不断优化识字教学，加强词语的复习巩固。（四年级组 马荏荇）
老师们开始批改
老师们认真监考
一份份试卷承载着学生的努力
所有学生认真答题