本周三数学组的老师们在高中部阶梯教室进行了教研活动，旨在提高数学老师们的教学水平，让老师们立足课堂，携手成长。
首先由三年级张环老师带来了一节展示课——《认识小数》，首先张老师以当前热门潮流“抢红包”入手，迅速吸引了孩子们的视线，然后自然而然地过渡到介绍什么是小数，小数的组成部分，以及小数的读法。
看，抢红包啦！
初步认识了小数之后，孩子们又通过独立在iPad上进行操作，从而了解到小数的意义，之后又通过汇报的方式，比较两种不同的表示方法，纠正学生的思维误区，顺利突破本节课难点。紧接着，张老师又通过两道层次分明的练习巩固这个难点。
我来试试看！
老师，您看我做得对吗？
两个不同的表示，哪个是对的呢？
接下来张老师又以数图结合的方式，让学生感受到小数的进制，理解“满十进一”的意义，相信通过这节课的学习，孩子们一定对小数有了一个深刻的认识，并且能够从容地面对接下来关于小数的更深入的学习。
一节展示课后，有收获的，不仅仅只有学生，在后面听课的老师们也有很多想法，大学科组长王主任和小学部数学学科组长袁琳老师以及各位老师们都认真地对这节课进行了点评，肯定了这节课的亮点也提出了一些改进意见。王主任说：“张环老师的这节课，情境亲切，紧跟潮流，思路清晰，但是时间把握可以更合理一些，还可以在课前直接向学生展示学习目标。”袁老师说：“张环老师认真负责的态度值得大家学习，教学情境合理，教态亲切，课堂氛围轻松民主，孩子们的思维也十分活跃，如果适当减少教学环节或许会更好。”袁老师还提出了在课前设置孩子们亲自抢红包，以及一些能够使课堂更有趣，环节更紧凑的点子，紧接着李晓颖老师、彭丽国老师、高丽老师、钱珍老师等也纷纷贡献自己的智慧为这节课添光加彩，相信通过这样的思维碰撞，老师们一定受益匪浅。
热烈讨论之后，王海霞老师、张翼老师和李晓颖老师又对近期自己上的单元核心课进行了说课，这让老师们听到了一节课背后，老师们的深度思考，也深深地认识到每一节常态课的重要性。
三位老师说课
数学组一直以来都是一个团结向上，踏实肯干的团体，老师们如姐妹班相互帮助，共同成长，相信在这样积极进取的“团魂”下，数学组一定会闪现出最美的光芒。（数学组 张翼）
认真听课的老师们