本周二，五年级全体师生在报告厅参加了八里庄学区攀登阅读之整本书阅读中期汇报。自从年级组代表学校承接了八里庄攀登阅读实验项目之后，整个五年级组就一直致力于对学生的阅读习惯和阅读能力的培养，从本学期期初开始，孩子们就在语文老师的带领的开启了《城南旧事》的整本书共读。而今天，是对孩子们的读书成果的检验和展示。
首先，在两个小主持人热情的开场白后，活动进入了第一个环节——《城南旧事》知识竞赛，每个班随机抽取代表，代表本班上台回答问题，小选手们在台上从容不迫地挑选问题，回答问题，在座的观众们也密切关注着大屏幕上显示的题目，选手每答对一道题，都会收获观众的热烈欢呼，答错了也不要紧，因为会有亲友团的热情帮助。
知识问答
开场白
紧张激烈地答题环节之后，就是大家最期待的展示环节啦，孩子们使出浑身解数展示自己的所思所得，有的选择书中的一段精彩片段，以戏剧的方式表演出来；有的选择给《城南旧事》电影片段配音；有的把自己的感悟唱出来；有的选择用舞蹈表达情感。而无论选择何种形式，这，都是孩子们沉甸甸的收获，从这些表演中我们能清晰地看到孩子们在主人公英子的成长故事中得到了自己的感悟，也收获了自己的成长。
戏剧表演
电影配音
歌舞《送别》
最后，评选了各班的阅读领航人，他们都是在日常学习中给同学们起着榜样作用的孩子，因为有了这样的榜样和鼓励，孩子们才能更喜欢阅读。在整个活动结束后，来自学区的老师也对孩子们的展示表示了极大的肯定，她说：“没想到孩子们的展示会如此丰富多彩，也没想到孩子们会有这么深刻的感悟，这说明二十一世纪的孩子已经具备了极高的阅读素养，为你们点赞！”
专家点评
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辨，凡有所学皆成性格。热爱阅读的孩子自会有一种“高贵”的气质，希望通过这些阅读活动，让孩子们更喜欢阅读，让阅读之花开遍整个年级组，甚至影响到整个学部的阅读热情，让孩子们在阅读中成长为更好的自己！（五年级组 张翼）