12月7日，小学部六年级在报告厅举行了隆重的“探秘荆湘”研学旅行汇报演出，为孩子们的第一次集体京外研学旅行画上了圆满的句号。本次研学旅行汇报共分六个主题，分别是“壮美河山”、“历史探秘”、“亲历非遗”、“饕餮美食”、“红色记忆”、“文化之旅”，孩子们分别用歌舞、戏剧、相声等多种形式来共同回忆这段难忘的时光，分享此次研学的收获与感悟。
四位主持人
在长沙境内的一条美丽的河流，它因一位伟人，一首民歌，被赋予了丰富的文化内涵，那就是——浏阳河。六年级合唱团的孩子们用清澈的歌声、优美的舞姿表达了对伟人毛泽东主席的崇敬与怀念。
《浏阳河》合唱团、伴舞及指挥
花木兰是北魏人，相传木兰天池是花木兰将军的外婆家，是花木兰将军小时候生活、习武的地方。这次研学旅行，孩子们就亲自爬上了这座风景秀美的山峰，目睹了木兰天池的美丽。今天，崔雅涵、张琳浠两位同学用一段武术表演、一段朗诵《木兰辞》，再现了木兰将军“万里赴戎机”的侠义与柔情。
《木兰辞》表演
博物馆作为人类文明记忆、传承、创新的重要基地，记录过去、反映现代和未来，，是孩子们学习的重要基地。在湖北、湖南两所博物馆中，孩子们认识了很多国宝，如曾侯乙编钟、越王勾践剑，还有辛追夫人和皿方罍等等，但是你想过吗？如果国宝们有一天会说话了，他们会跟我们诉说些什么呢？顾秋实、邵文博、王梓成、杨蒻涵等同学自制道具，以戏剧《国宝会说话》的形式向我们讲述了国宝们的感人故事。
戏剧《如果国宝会说话》
非物质文化遗产是国家的珍宝，本次研学同学们就亲自经历了很多非物质文化遗产。在雨花非遗博物馆和长江日报集团，同学们分别体验了茶艺、长沙窑釉上彩、湘剧脸谱和活字印刷等技术。今天，由吴星言、王欣宇等同学扮演小字模们也来到了我们的研学汇报现场，他们以活泼灵动的形式再现了两千多年前祖先们的智慧。
非遗表演之茶艺、活字印刷表演
六位小美女配着优美的古筝《荷塘月色》向大家进行了茶艺表演。
正所谓“民以食为天”，这一次研学，孩子们不仅感受了江城武汉博大深厚的历史文化底蕴，更是品尝了地道的武汉美食，“湖北背包客”刘家源、张振瀚同学以略带调侃、幽默风趣的形式向大家介绍了“周黑鸭”、武昌鱼的由来以及“热干面”的故事。
毛主席在《七律答友人》中写道，“我欲因之梦寥廓,芙蓉国里尽朝晖。”这句诗词说的就是伟人毛泽东的故乡湖南长沙，长沙山水秀绝、历史悠久、文化深厚,可谓是物华天宝、人杰地灵。王语婷、秦艺丹等同学以情景剧的形式展现了毛泽东主席上学期间的故事，给孩子们和家长上了生动的一课。
《红色之旅——走进长沙》
历史是一面镜子，也是一面教科书。1911年秋天，武昌城头震惊世界的一声枪响，向世界宣告了清王朝统治的灭亡，这一声枪响，掀起了一场席卷中国的革命，这一声枪响，为中国的历史添上了意义非凡的一笔重彩。李昊昱、李佳烨等同学以朗诵+情景剧的形式把所有观众带回到了那战火纷飞、风雨飘摇的年代，辛亥革命先驱者们“敢为天下先”的首义精神深深地震撼着每一个人的心灵。
《辛亥赞歌》
《武岳对决》
李晓荷、贾泽琛、李紫瑞、鞠若菡等同学带来的歌舞联排《长沙记忆》，优美的舞姿博得了台下观众的阵阵喝彩。
舞蹈《长沙记忆》
本次研学中，孩子们分别游览了武汉大学和岳麓书院这两座高等学府，刘子路、潘兆丰、贾泽琛等同学以PK的形式，分别从悠久的历史、标志性的建筑、深厚的文化底蕴以及从这两所高等学座中走出去的名人进行了介绍，最后孩子们在PK中恍然大悟：我们去这两所高等学府研学不仅是去看那里的风景，知那里的人情，晓那里的历史，更应该学习那些曾求学于此的人，在这里努力学习的精神。
《湖北背包客 》
指缝太宽，时光太瘦，研学的时光总是走得太快。但带着满满的收获，未来的路我们走得更加有力量。由宁达、李东堃、刘子路等同学带来的《渴望光荣》，表达了孩子们对下一次研学的满满期待。
《渴望光荣》
伴着这次研学汇报演出的结束，此的研学旅行已落下帷幕，可美好的时光像却永远定格在心头，美好的回忆仍时时在心底泛起阵阵涟漪。我们不会忘记在研学路上的每一分，每一秒，每一次的探索，每一次的坚持，更不会忘记汇报演出过程中的点点滴滴。
演出结束后，很多家长发来反馈，他们这样说道：
“每一个节目，不仅涵盖了丰富的荆湘文化元素，而且内容和情节寓意深刻，引入入胜，节目的编排更是创意无限。”
“我们不禁赞叹于仅仅短短两周多一点的时间，我们六年级的师生利用如此有限的课余时间竟能如此完美地呈现出这样一台荆湘文化的视觉和精神盛宴！我想说，这群师生真的了不得！！”
“当然，汇演中最为亮眼的是孩子们的精彩展现，小家伙们个个声情并茂，快乐自信，全情投入地尽情演绎着每一段故事，透过台上一个个故事家长们看到了研学之旅在我们每一个孩子身上的沉淀与收获。欣慰与自豪荡漾在在座每一位家长的脸上！是的，不得不说，在这里，孩子们确确实实遇到更好的自己！！
领导们被孩子们精彩的表演深深吸引，露出赞许的笑容
“我想说，其实无论是精彩纷呈的课程，还是美轮美奂的演出，其实我们眼里看到的不仅仅是孩子们的表现，我们看到的是我们二十一世纪孩子们的个性绽放与全面发展！！我们不得不承认，孩子们呈现出来的生态就是对学校培养目标和教育成果的最好诠释！”（六年级组 林琳）
合影留念