10月底的探秘荆湘研学活动早已结束，然而研学的快乐记忆仍然在每一位六年级孩子的心中回荡。对于六年级的孩子们来说，研学的“学”也并未结束，学习又继续启程了……
学——向平时要成绩
自从研学回来，我们的学期也进入了期中阶段。每个学期，“期中”是一个标志性的时刻，意味着莘莘学子们需要在学习上开始积蓄力量，为期末交上自己满意的答卷而努力了。所以，从11月开始，六年级全年级特意开辟了“午自习”学习时光：
每天中午12点10分——12点20分，为大家欢乐的午间歌唱时间，大家欢唱旋律欢快的歌曲，释放自己，消去疲乏。
接着，12点20——12点30分，大家利用这十分钟的时间，进行语文、数学、英语三科的知识点小测试，也许是一张字词小卷，也许是几道数学检测题，也许是英语单词小条。在这一个一个的十分钟里，孩子们认真积累，为学习打下坚实的基础。
这样的碎片化学习时间安排，老师和学生们都表示十分乐意接受，既没有压力，又消灭了细小琐碎的知识点，为后面的学习充足了电力。
学——用考试做调研
尽管我们不以考试为目的，但是升入六年级后，学业质量除了平时的认真学习来保证外，我们也需要用考试去检验我们的学习问题。于是，本周六年级语数英三科也分别进行了随堂的期中检测。
不能因为有了研学和其它丰富的活动而耽误学习，孩子们心中也树立了这条“质量”的生命线。为了顺利完成本周的各科检测，他们周末认真复习，制作思维导图总结每个单元的知识点，让自己的复习更加高效。考场上，他们沉着冷静，认真仔细，飞速运转自己的大脑。尽管不是期末考试，但是相信他们的认真也会得到回报，相信在11月年级表彰大会中，又会有一批“全能王”的学习标兵脱颖而出，给整个六年级树立良好的学习榜样。
学——用活动展示研学
研学的实地学习部分完成了，但是我们还有深入的课题研究，回顾学习内容。于是和往年一样，今年的研学汇报也开始了如火如荼的准备。
从确定选题到形成文稿，从角色定位到打磨表演，从课题整理到课题汇报，每一个内容都在老师和同学们共同策划下诞生了。
本周内，各个选课教室的孩子们和老师们都在认真排练研学汇报表演的节目，力求让每个细节做得更精致，孩子们自己商量课题，准备PPT，组织排练，一切都做得井井有条。老师们在一旁协助、指导，把主动权交给孩子们。相信，他们一定会再一次让我们感受到成长和变化。
加油吧！六年级的孩子们！继续起航，期待绽放！（六年级组 杨斓）
六年级研学汇报排练1
六年级研学汇报排练2
期中检测进行中
午自习小测试
午自习小测试