读了《为了自由呼吸的教育》，我深深的感到，李希贵老师他是真正的用“心”在做教育，真正的为了每一位学生的未来发展着想，他那种对教育的真诚，真挚，不懈追求真理的精神和探寻教育教学规律的科学态度让人感动。我想能成为李校长的学生一定是幸运的，更是幸福的。
《为了自由呼吸的教育》，书中几点让人体会颇深：提高老师的专业水平；老师要以一个朋友的身份去了解学生；老师是航标，指引学生学习的方向。
提高老师的专业水平。只有学识渊博，知识丰富的老师，你在教学中才能游刃有余，才能做到教学的自由呼吸。正是读了这本书，让我对自己的教育教学注入了新鲜的水源，而且李老师对教育的激情，也让我对教育有了不懈追求的决心。拜读后，更加深切的体会了李老师的这句话，清楚了学无止境的道理。
老师要以一个朋友的身份去了解学生。书中，李希贵老师一再强调，“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。” “表扬学生要铺张，批评学生要吝啬。”多么朴实而简单的语言，这样的言语，将教育这个觉得漫无边际的概念，用寥寥几语就解释得淋漓尽致。孩子是单纯，稚嫩，有着独特人格的群体，他们需要关心，呵护，帮助，更需要尊重。
老师是航标，指引学生学习的方向。对我校学生来说，对于困难总是 “知难而退”，而不是“勇往直前”。对于这样的学生，在教学中要让他们“自由呼吸”，先从简单的开始，逐一加难；从兴趣着手，由易到难，让学生觉得我能行，我可以，只要认真去做，认真去学，那都是能够做好的。 作为教师的我们，在学习、享用李希贵老师先进的教育理念的同时，最重要的是继续尝试，在尝试中反思，在反思中升华，不断丰富，使自己成为一个真正做教育的人，一个真正懂教育的人。
最后引用苏霍姆林斯基的一句话：“一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想，正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。” (六年级组 冯立彦)
为了自由呼吸的教育
教育确实需要点自由
老师是指引学生的航标
老师要有渊博的知识
教师要了解学生，学生能自由的呼吸
李希贵老师的书籍《为了自由呼吸的教育》