云天收夏色，木叶动秋声。10月24日下午，数学组全体老师分年级组奔赴不同的地点参加海淀区教研，教研活动在促进教育教学改革、培养青年教师、选拔学科骨干，全面提高教学质量诸方面都具有不可替代的作用，换句话说是优秀教师成长的摇篮和培训基地。因此，学校很重视，老师们很积极。
学前组、一二年级参加网络教研。你看，老师们早早得就准备好了电脑，听课笔记来到了固定的教室，一起投入网络教研，网络学习丝毫没有减轻老师们的兴趣。老师们时而交流收获、时而感叹课堂的精彩、时而匆匆记录……“吾尝终日而思，不如须臾之所学也”，老师们一定能把学到的好方法，用到自己的课堂中去。
三、四年级的老师们早早的来到首都师范大学附属小学参加教研，利用教研前的半小时先进行了备课组小教研，主要讨论以下四个问题：1、本周末的作业布置；2、教学进度以及教学计划的落实情况；3、核心素养课的课题和具体授课时间；4、传达学科组昨天会议对于备课组提出的新要求，安排的新任务。老师们的敬业精神值得我们学习，虽然时间短，但效率高。紧接着老师们又投入到了精彩的课堂中……
五、六年级的老师来到翠微小学参加教研，两节课+一个报告。第一节课是分数的再认识。整节课老师用两个活动贯穿始终。第一个活动就是淘气捐了全部零钱的1/4,学生进行独立思考，写一写，画一画，算一算，淘气可能捐了多少钱？第二个活动是淘气捐了自己全部零钱的1/4,笑笑捐了自己全部零钱的1/2,你可能想到的问题是什么？他俩谁捐的多？在老师的有深度的问题设计下，学生的思维得到提升，对分数整体1也有了更深刻的理解。第二节课是对百分数的认识。老师直接从六年级要毕业的纪念册入手，同时结合最近最火的网购经历，让学生发现数学从生活中来。最后，翠微小学老师讲解了本校展示课的设计理念——让学生进行思维的拓展是关键。老师们听的很认真，记录的很详尽。
教研结束后老师们又在交流群中分享了自己的收获与思考，每一位老师都收获满满，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”每一次教研活动都在为我们源源不断的输送“活水”，让我们在教学的路上携手前行，一起走出去，学回来，用上去……（数学组 王艳岭）
本周教研安排
二年级组分享听课感受
一年级组共同进行网络学习
三年级组内研讨
四年级组内研讨
五六年级听课学习