中国科技馆简介：”中国科学技术馆是实施科教兴国战略和人才强国战略，提高全民科学素质的大型科普基础设施。主要教育形式为展览教育，通过科学性，知识性，趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式达到展览教育目的。“
为了实践核心素养下的全课程教学理念，让学生在实践研学活动中感知学科知识，培养学生“做中学，游中思”的学习习惯，四年级综合素质班以中国科技馆为研学目的地开始秋季研学活动第一站。本次中国科技馆研学活动是一次有知识的，有趣味的，有意义的秋游活动，在10月24日晚四年级综合班全体学生对于研学过程中学科知识，研学任务，所见所闻进行了研学汇报分享。
科技改变生活，科技引领生活。在你的脑海中，拥有高科技的未来生活是什么样子的？在与言语交际板块，学生小代表们集思广益，妙笔生辉，用绚丽的笔触和优美的辞藻描绘未来的科技世界。多功能机器人，智能兰博基尼，未来科技园……想象力为孩子们插上飞翔的翅膀，未来的科技世界终究会来到我们身边。
学生未来科技画分享
未来兰博基尼作品分享
科技画分享
学生作品
在这诺大的科技馆里，只要你拥有善于发现的眼睛，你就会察觉到很多科技发明都与我们的生活中，学习中所收获的知识息息相关。在数学与科技板块，孩子们捕捉到了哪些与数学知识相关的发明呢？日晷，莫比乌斯带，玩转数学24点游戏，在数学天地中尽情发散思维，收获思考与观察的乐趣。
24点
挑战24点
学生作品
日晷分享
你是否留意到中国科技馆中的能源发明？究竟这些发明创造可以针对哪种能源进行再生与创造？在英语板块，学生与老师一起进行头脑风暴，对于常见能源进行英文朗读及知识问答大比拼。哪些是renewable energy，哪些又属于nonrenewable energy，学生迅速跟读与思考，对于英文表达有更深刻的感受，对于能源与环境的关系有更深刻的认识。
英文知识问答
英文能源大考察
采访彩蛋：
提问：“对于本次科技馆的研学活动，有什么自己的收获与感受？”
回答：“我其实已经来过一次，但是这么精彩的目的地我再来多次也无妨，本次还是不虚此行呀！”
“原来研学过程中还有许多知识我们都学过了呢！以后这样的研学活动再多来几次吧！”（四年级组 郭炜婧）