从“形同陌路”到“刻骨铭心”

2018-10-14

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               据1986年的统计，世界上以英语为母语的人近4亿，差不多每十个人中就有一个人讲英语。学会英语对新世纪孩子们的重要程度是毋庸置疑的。但是对于二十一世纪国际学校的孩子来说，学习英语，他们有最得天独厚的环境。因为孩子们在这里可以最大限度的接触英语、使用英语。
               一谈到英语，很多孩子都会有这样一种感叹;“背单词太难了”、“我背不下来”、“我刚刚还背下来了，现在又忘了”。相信作为英文老师，肯定听到了各种不同版本的对背单词的吐槽了。甚至还有的孩子将背英文单词这件事描述为“形同陌路”，“似曾相识”，但就是达不到“一见如故”和“刻骨铭心”。
               单纯的背单词确实是一件很枯燥的事情。而且总会背完了，很快就忘记。同时还会出现会背，会认，不会用的想象。有一位学者甚至还提出了1+1<0的背英文单词现象。各种情况都说明了背诵单词不是一件简单的事情，所以针对这种现象，为了鼓励孩子们认识到背诵单词的重要性，不打击孩子们的积极性，同时能够分享好方法好技巧，五年级在本周进行了“英语节—英文拼词王比赛”活动。
               比赛分为两种形式进行，首先在10月9日中午12:05进行的是五年级英语节拼词王比赛的测试环节。孩子们需要在规定时间内，完成相应的题目。老师会根据结果选出每班五名优胜者，并在第二环节拼词王现场赛中进行表彰和奖励。现场赛在10月12日，孩子们聚集在国际楼地下二层，按照已经抽签定好的队伍，在规定的时间内，以小组为单位拼单词。拼出单词最多的团队获胜。同时对优胜的团队进行了表彰和奖励。
               背单词依然是枯燥乏味的，但五年级组老师们希望通过各种活动激励孩子们能够坚持下去，同时也会积极的为孩子们分享一些好的方法。
                例如：
               1，通过发音的方式记单词。
               2，在句子中掌握单词。句子是由单词组成的，再加上一个单词有多种意思。这样既能掌握单词又能突破了口语。
               3，大量的阅读，推荐看小说，有情节能增强背诵的兴趣，同时一定要手勤。不懂的单词就去查字典。一本小说至少看5遍以上，达到完全没障碍的看懂小说。
               各种活动和方法还有很多，相信在师生共同的努力下，孩子们在背诵单词上一定能够达到从“形同陌路”到“刻骨铭心”。（五年级组张卫）