2018~2019新学年已拉开序幕近一个月，我们的新老师们经过前几周的打磨，已快速成长的蓄势投入二十一世纪教育工作中。“课堂永远是教育的主阵地”，在开学的第四周里，他们以崭新的姿态，给同组老师和学部领导带来新风貌的展示。
新教师展示课安排
瞧，数学学科组群里发来一则通知：“明天上午三节新教师展示课，请老师们尽量前去听课，同年级、同段的老师能调课去听课，前来听课的老师领课堂评价表，听完课请填完表交给我”这是数学学科组长袁琳老师在告知数学组的老师们，提前做好安排，前往听课，相互学习共同进步。而我们的新老师也非常积极和认真地准备着。
本周数学组共展示了六位新老师，课堂上老师们都努力营造轻松愉悦的课堂氛围，构建逻辑线索清晰的课堂结构，创设新颖活泼的教学情境，运用学生喜闻乐见的教学形式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，力求学生在活动中获得知识，在互动中启发智慧。
王晓莉老师的课堂
陈伊平老师的课堂
李晨晨老师的课堂
郝宗艳老师的课堂
王艳龙老师的课堂
王亚莉老师的课堂
老师们听课后的评价,
“王晓莉老师的课层层递进，教学思路清晰，语言简练干净。从生活中引入对轻重概念的理解，启发对比较的方法。”
“陈伊平老师的课前准备充分，课堂内容丰富有趣，让学生更直观地认识图形，教态亲切，有耐心。”
“王亚莉老师的课堂活动多，学生参与度高，教学流程顺畅，思路清晰，层层深入。”
“李晨晨老师利用俄罗斯套娃的情境，极大引起学生兴趣，师生关系融洽，氛围好。”
“郝宗艳老师的课结合生活情境导入，让学生充分感受学科的魅力，实物操作中学生积极参与，学习气氛活跃，引导语言准确。”
“王艳龙老师课堂评价及时、具体，学生学习习惯养成效果佳。板书突出重点，语言活泼有感染力，符合一年级学生特点，学生参与度高，并留有广阔的思考空间和表达空间，学生充分表现主体性。”
六位数学老师各有千秋，各具特色，充分展示了各自的个性。
新教师们虽然刚走上讲台，在教学细节方面还显得有些稚嫩，但他们有热情、有活力、准备充分、态度认真，展示了良好的基础素质。课后，听课的学部领导和学科组长对新教师们的课堂进行点评和指导，给出建设性的意见，进行细致入微的指导，帮助新教师尽快适应教学，更快速地成长。
这次活动，不仅让学校对新进教师有了一定了解，新教师在展示自我的同时，对自我教学及时调整与改进，有效促进自身专业素养的提升。新教师展示课还在有条不紊地进行着，相信接下来的新教师们会有更精彩地亮相，为数学组增添更加鲜艳的几抹“亮色”！(数学组 钱珍）
领导、主任和老师们听课