前几天，带着六年级的孩子拍摄“我与宪法”的演讲视频，小W一直说：“老师，我好紧张，您一个人在这我都紧张。”我只能拍拍他的肩膀，想底气十足地告诉他：“每个人都会紧张的，我之前演讲上场前也很紧张，等你开始后反而就会轻松了。”
为什么是想“底气十足”，因为我知道这种挥之不去的紧张感，是紧张到牙齿都发抖的感觉，不结束演讲后不能去除的症状。好在，卡耐基告诉我“怯场，我不是独一位！”几乎每一个人上台前都会心跳加速、呼吸急速。不过退却才的噩梦的开始，你必须去亲眼看一看这“恐惧”的恶魔到底长什么样子，你会发现不过是和萨利一样可爱的蓝色长毛怪。
只要你肯努力，很快你就会把怯场心理弱化到某一点，使之成为有利因素而不是障碍。
小P是一位演说家的终极狂人，他热爱享受演讲的美感。排练的时候，他很规矩的踱着步子上了台，站的笔直笔直，富有朗诵技巧地开始了演讲。“你的眼神呢？为什么我就站在你面前却不看着我？你是宋徽宗，一位皇帝，你要自信地看着我的双眼！”技巧是一方面，你的自信才是最动人的。抬头挺胸，直视听众的眼睛，然后摆开阵势讲话，就好像在场的所有人都欠了你的钱。
通过演讲培养自信，唯有如此，才更加信心十足地迎接每一天。
演讲到底是为了什么？其实不过就是一大段时间的心里独白。如果这是一段虚无飘渺的高谈阔论，抓不着看不见，我该怎样寻找到达的路径？那么必须足够地“接地气”，真实发生的例子才能让听众走进我们的心里，因为这是我们对于生活热忱的伟大。
当学生通过演讲培养了勇气和沉静，这是他们从未经历过的。结果如何？他们开始去从事并且完成了许多自己从未梦想可能的事情，他们发现自己渴望在众人面前讲话，他们成为班级中的活跃分子，最后成为领导人物。（科任组 马力）
