在这个丹桂飘香的季节里，新的一学期又开始了。小豆包们转身变为小辣椒了，是否又长高了，懂事了，行为习惯更好了呢？带着期待，二年级的老师们做着充实而又全面的准备，一起来瞧瞧吧。
一、环境布置创新貌
为了给孩子们创造一个美丽的学习生活环境，老师们在孩子到来前，紧张的布置着教室内外，每个班的外墙上写着“Welcome back”，同时显示着班级的特色。而在教室里面，无论是“评比栏”、还是“博览群书”，无论是“We are family”的生日墙，还是照片墙，无不显示着老师们对孩子们的爱和期待。老师们期待着孩子们的归来，期待看见孩子们在暑期的变化，期待着孩子们在新的学期有新的成长。
二、特别的礼物，送给特殊的你
9月2日晚上，二年级的小辣椒经历一个漫长而又快乐的暑假，在爸爸妈妈的陪同下，背上书包，拉上箱包，来到了自己最爱的校园，看到了最可亲可爱的老师们。为了让孩子有一个难忘的开学礼，老师们设计了“返校抽大奖”的活动，每个孩子都抽取到了惊喜的小礼物——“10分积分卡”，“班级小职务”，“卡通转笔刀”，“铅笔”，“卡通眼镜”等。快乐的抽奖活动，让孩子们一下子找到了回家一样的感觉。
三、我为新学期定目标
相比于老师们相对统一的期待，孩子们对新学期的期待就显得五花八门得多。在分享中我们看到：有的同学分析了以前的学习方法，从而对新学期的学习做了新的规划；有的同学希望新学期可以和新来的同学交朋友；有的同学希望新学期能认识更多的单词；有的同学希望新的学期跑步可以更快……
四、作业评比显身手
为了让孩子们意识到假期作业的重要性，也为了孩子们能够互相学习，共同进步，我们采取了班级交换互评的方式进行暑期作业的评比。每个人每科作业有3个小贴画，根据评比原则，把贴画送给自己认为作业最好的同学。最后根据贴画的数量选出各科“最佳人气奖”。这些同学将有机会获得抽奖机会，抽取特色奖品。
五、假期生活分享，带我们一起去旅游
孩子们把自己有趣的假期生活拍成照片，做成了绘本集或者ppt，开学时和同学们一起分享。分享结束后，同学们可以对其提问。孩子们听得聚精会神，分享的同学也是信心满满。这种分享不仅锻炼了孩子们的口才表达能力，更加锻炼了孩子们的胆量，使得孩子们获得了更多的快乐，学到更多的知识。
新的学期代表着新的开始，我们可以尽情的期待。而比期待更重要的是实践，是当下的每一份付出与收获。莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生”。一个好的开始是成功的一半，新学期，新期待，新风貌，孩子们，让我们一起踏上新的征程，走向更美好的明天！（二年级组 杨巧盈）