当班里的孩子出现撒谎、偷窃等不良行为时，作为老师，我们应该如何巧妙地化解而不伤害孩子的自尊？当你的孩子无所事事、不停地抱怨或者胡搅蛮缠时，作为家长，你会怎样压制住自己的一腔怒火和他们“斗智斗勇”？在《故事知道怎么办》这本书中，作者苏珊·佩罗用丰富的实例，讲述了如何在家庭生活和学校生活中，针对孩子出现的各种挑战性行为创作出具有疗愈作用的故事。这本书里的“故事之光”犹如一盏指路明灯，为我们点亮困惑的黑夜。
《故事知道怎么办》封面图
作者：苏珊·佩罗
苏珊•佩罗非常擅长给孩子们讲故事，她当过多年幼儿园教师，曾长期在澳洲和非洲为人们举办讲故事课程，自称“故事医生”。丰富的人生阅历使她面对孩子的负面行为时，常常能够一眼洞穿症结所在。她深深懂得如何搭乘故事的清风走进孩子内心，而说教、责骂和惩罚只会像狂风暴雨一样，令孩子的心门紧紧关闭。在苏珊丰富的故事生涯中，她观察到，有时候，看似是孩子的行为出现问题，但实际上根源来自于父母。父母内心的态度改变了，孩子的行为就会发生变化。
例如有一个孩子不愿意离开妈妈去上幼儿园，但实际上是因为妈妈不能面对小时候离开家人的恐惧，同时对于离开孩子心有内疚。《树熊宝宝》的故事让这位妈妈意识到，孩子已经长大，可以独自去探索外面的世界了，他会很安全，很快乐。还有一位妈妈缺乏自我价值感，处于紧张、焦虑的状态中，导致三个孩子脾气暴躁，整天打架，《美丽的女王》帮助她重新发现自己的美丽，母亲状态的好转使这个家庭找到了自己的锚，恢复了安宁和谐。
在书中，对于孩子所表现出来的种种问题和症状，苏珊·佩罗女士并没有贴上任何标签，而是通过深入分析，了解这些现状背后的心理原因，再根据这些原因用相应的故事去帮助孩子找回“平衡”，让我们感受到她对孩子那无微不至的爱。她还在书中强调，故事不是包治百病的万灵丹，只是一种尝试。
这本书既有丰富的实例，又有创作的方法，还有讲故事的技巧，是一本易懂而全面的书，看到精彩处常令我精神振奋，使我受益匪浅。身处信息化时代，日新月异的机械化产品悄然蚕食了人类的诉说和倾听能力，也唤醒了人们对更健康、更直接的交流方式的渴望。作为教育工作者，作为孩子的父母，让我们一起加入讲故事的队伍吧！（三年级组 赵芳）