为了不断提高小学部语文教师教学水平，立足给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的平台。5月10日下午，语文组校内教研活动如期开展。
语文组校内教研活动如期开展
活动由林琳老师主持，活动分两大环节，第一环节由外出听课老师分享学习经验；第二环节是学科组长布置近期语文教学的工作方向。
林琳老师主持活动并分享古诗教学《田园诗二首》
林琳老师汇报的是张立军老师的《田园诗二首》。首先张老师将两首田园诗进行了整合，带领学生通过联想、想象和推想，为学生提供在整合学习中发现规律与个性的途径，使学生对古诗内容形成有针对性的解释，并在此基础上展开想象，最后将诵读积累与学生真实生活形成对接，培养了学生运用古诗的能力。
苏远华老师分享课文《自己的花是让别人看的》
苏远华老师汇报的是赵昭老师《自己的花是让别人看的》一课，赵老师在课堂中幽默的话语、吟唱的吸引，整节课品味境界同时让师生耐人寻味，不但引导学生在语境中理解词语并延伸到句子再指导朗读。而且他还提出：麻烦不断，这才是真正的课堂。所谓这个麻烦是指提问教学，是最为常态、最为核心、最为重要的教学方法。
唐珍珠老师分享整本书阅《城南旧事》
唐珍珠老师汇报的是蒋军晶老师的关于《城南旧事》整本书的阅读交流。蒋老师运用词语教学法，抓住序言《冬阳•童年•骆驼队》中三个词语，提出作者为什么把这三个词语放进标题？之后，通过孩子们的阅读与交流，教师润物细无声的引导，让我们明白孩子眼中的“好奇”、心中的“理解”是长大的大人回不去的“单纯”。
王晓佳老师分享课文《草船借箭》
王晓佳老师汇报的何捷老师《草船借箭》一课，从“品味故事内容，感受人物形象，体验阅读乐趣”这三个教学目标入手，围绕“谁叫谁务必造箭，谁向谁巧妙借箭，谁请谁陪同取箭”的中心内容，和大家分享一堂风趣幽默、妙语生花、思维的火花不断碰撞的课，真正的达到了“不断思考，深入思考”的境界！
高懿老师分享整本书阅读《忠犬八公》
高懿老师汇报的是张祖庆老师整本书阅读《忠犬八公》于润物细无声中让学生感受人与动物之间浓厚的感情。从借助书影图片，到品味书影细节，感悟人狗深情，再到对比电影结尾，思辨导演用意，让学生更深入理解书本内涵与相关文化。最后回归书影主题，领悟等待深意，使学生明白：等待是为了永不忘记爱我和我爱的人。
学科组长杨斓老师总结并布置近期工作
随后学科组长杨斓老师对外出分享活动总结，名师的课是原生态的课堂，很真实，很值得我们一起受益和反思，同时也对近期工作做相关布置：
1、按规定完成任务，一师一优课的录制，有问题要提前沟通。
2、积极配合备课组长安排的任务。
3、学部、学科发布的通知积极落实、反馈。
4、曹灿杯的朗诵比赛预备工作。
5、师带徒工作，师徒有问题多沟通、交流、活动要有教研记录和照片，师徒共同整理好上课内容和总结、反思，格式统一按照世纪杯模板。
6、本学期过半以备课组为单位，做好教学进度的跟进，组内多督促、多交流、共提高。
本次教研活动，充分发挥了交流、学习、提高的功能，不仅让大家领略了名师上课的风采，也为语文教学引领了方向，期待下一次的教研活动。（语文组 苏远华）