春风徐徐，草长莺飞，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了一年级国际班孩子们的热情。秉承UDP在探究下发现世界，在实践中增长知识的教学理论下，本周一年级国际班开展了“在春天里种下智慧的种子“——自主水培种子宝宝的实践活动。
2018年4月16日，伴随着清脆的铃声，老师们带着这些新“朋友“——种子宝宝来了。
在实践开始前，孩子们先认识了这些新”朋友“，了解了它们生长所需要的环境条件以及它们的生活习性，并且以小组为单位认领了这些种子宝宝。孩子们从洗豆子、泡豆子、换入种植盆、避光催苗、发芽生长，都一直亲历亲为。有些孩子还要和这些小”宝宝“们比一比，看谁长得快。在孩子的悉心照顾下，每个班的小种子们都茁壮地成长着。每当下课铃声一响，孩子们就会在第一时间冲到它们地面前，查看它们地生长情况，并使用成长记录单进行记录。与此同时，结合着该实践活动地开展，数学与科技、语言一和语言二也开设了相应的课程。如：在语言一中，学生们学习并书写种子宝宝观察日记。通过前期的知识积累，实践活动再到零距离观察。最后使用Y图进行写话分享，在此过程中，学生们不仅明白了一篇观察日记该写什么，更知道了应该如何表达。就这样，一篇篇生动精彩、图文并茂的小短文在孩子的笔下生成。孩子所展现的语言表达能力是惊人的，这与国际班所一直实践的UDP的教学理论是有着极为密切的关系。
这样直接的体验和参与生命的生长，这或许才是春天的真正含义。有了体验，技能的训练也就水到渠成。
这样的教学模式同样也获得了家长们的一致好评，有些家长在微信群里写到：“宝贝们跟着小豆豆一起长大了！字词句各方面进步很快！老师们的这种方式，效果大赞！”
春天是万物生长的季节，就让我们和孩子一起播下这颗智慧的种子，期待着它的生根发芽，最终形成甜美的果实！（一年级组 靳明玥）