“成为一名教师并不是我最初的梦想。”这是《成为顶尖教师的10项修炼》这本书前言的第一句话。一个不想当老师的人，却写了本《成为顶尖教师的10项修炼》，呵呵……。我带着好奇之心读了《成为顶尖教师的10项修炼》这本书。
做教师这么多年，一直努力的做一名好教师，从没奢望成为“顶级”教师。看着这10项修炼“你可以成为独树一帜的教师；你可以拥有精彩的个人生活；你可以成为一名面带微笑的新教师；你可以设计出效果极佳的课程；你可以找到与家长们共同语言；你可以确保课堂教学按计划正常进行；你可以从错误和逆境中成长；你可以成为更优秀的教师；你可以成为大放异彩的教师；你可以成为教育行业的引领者。”我问我自己，“我做到吗？我离顶尖还有多远，我还要修炼多久？”
修炼，源于对生命真理的渴望，通过修正自己行为的方式，来达到提升精神力量的目的。人生就是一场修炼。教师，更是一个需要不断“修炼”的职业。教育的对象是变化的，老师要比他们变化得更快，才能教得了他们；面对的家长是变化的，老师要知道他们的想法，老师才能与他们沟通得和谐畅快；所教授的内容是变化的，老师不但要“知其然”，还要“知其所以然”；面临的教学手段是变化的，老师只有掌握了高科技的手段，才能跟上时代的步伐。……不修炼行吗？所以想成为“顶级教师”必须要不断的“修炼”，让你遇到自己最好的自己，让你的学生遇到最好的你。
“成为一个面带微笑的老师”。首先要从这点开始修炼。前几天，我班的李洪烨很认真的对我说：“王老师，你为什么那么喜欢皱眉呢，你怎么不喜欢笑呢？”“我也想笑呀，可是你们一惹我生气，我就笑不起来，只好皱眉了。”“哦，但皱眉不好看呀！”我用手摸摸自己的眉头，说“皱纹这么多，看来是真的不好看呀!”。谁不想做个“美美的老师，”面带微笑脸，嘴角上扬，满脸的胶原蛋白。可是，大多老师都是蜡黄的皮肤，憔悴的面容，僵硬的表情。为啥？《成为顶尖教师的10项修炼》的书中写道：“你一定得让学生知道 ，你是一个说到做到的严厉老师。”“一开始，你一定要严厉。”“他们知道你是个严厉的老师，就不敢占你的便宜了。”就是在这样的想法下，太多的老师戴上了一副“不拘言笑”的面具，让学生感到威严，让学生害怕你，从而能服从你。当我像“老虎”一样的教育孩子，问题就解决了吗？好象并没有，每天学生的问题仍是不断。不笑也解决不了问题，那为啥跟自己过不去，天天长皱纹呢？修炼不够。
学生是成长中的人，学生是发展中的人，一定会犯这样那样的错误。如果老师能忍一忍，能控制好自己的情绪，对问题进行“冷处理”，等课后心平气和了，再找学生谈话。也许能上好这一堂课，也许就不会在他幼小的心灵上划上一道。这个周末，班上的元元宝贝又一次没写作业，这是第N次。我怒火上窜，所有孩子都在等着我“大发雷霆”。“冲动是魔鬼”我自己在心中暗暗跟自己说，“冷静，冷静 ”。“元元，你下课到我办公室来一趟吧，我们先来上课。”我深吸了两口气，摆摆手，微笑了一下，对全班的同学说。一场“暴风雨”就暂时过去了，有的孩子就松了口气，不用听老师的“歇斯底里”的“发飚”了。课后，我面带微笑的找了元元，问清了情况，让他补上来。《成为顶尖教师的10项修炼》这本书上写着“其实学生不写作业的行为，背后的原因很多。基本上这些原因与老师个人是无关的，当老师不再将学生的问题行为当成是教师与学生之间的个人恩怨时，也就能够将自己关注的重心从自己遭受了学生的冒犯和挑衅，转移到我要做些什么才能真正帮助学生改善他们的行为。”如果你这样想，你心情就能好很多，你就不会因为他不写作业而生气，而转到如何想办法让他去写作业上来。其实，有的孩子不写作业真的是不因为你！与其在不写作业的原因上发火，不如找帮助他弥补不写作业的后果。当你给学生一个怨恨的表情，学生也将回报你一个怨恨的表情；你给学生一个善良的微笑，学生也将回报你一个善良的微笑。
身为教师，我们有很多理由让我们笑不起来，是他们在教室时乱说话时？是他们互相告状时？是他们作业写得不认真时？是他们不承认错误时？是他们……，但是我们也有很多理由让我们能笑起来：当你微笑着走进一个新班，给学生的第一印象就是“亲切”、“愉快”；当你找学生谈话，如果在谈话前微笑着注视学生，会使他们放下戒备心理，营造一种融洽氛围；当学生在课堂上因紧张、拘束而回答不出提问时，你的微笑对他是一种鼓励；如果你和学生之间有误解，你的微笑在一定程度上可以使之得到缓解，隔阂自然能消除；学生成功了，你的微笑对他又是一种赞扬……。
笑着看学生是一种教养，是良好的风度，是成熟的心态；微笑是你成功时的赞许，是你失败时的鼓励；微笑是一盏明灯，能照亮学生许多阴郁的日子，微笑是朵朵小花，会时绽放在学生的心田。笑着看学生，海纳百川，是一种和谐的境界，是一种至高的境界。
我喜欢我的工作，因而我希望孩子们爱我、喜欢我、亲近我！读了这本书我于明白了一个道理：想让孩子给我微笑，那我就应该首先把微笑送给他们。那我就会得到孩子们乃至更多的人送来的微笑。
把微笑送给学生，清晨和孩子问候、傍晚和孩子挥手微笑着告别，一整天都是好心情！把孩子当自己的孩子来爱，把孩子当朋友来尊重，把自己当孩子来快乐，做个微笑型的老师吧！
修炼，从微笑开始！（三年级组 王海霞）
