《新学校十讲》是李希贵校长在“新学校行动研究”启动仪式上的讲话及其后历次年会上的发言的合集，内容涵盖“新学校”的理念阐释、开发适合学生的课程、构建互动的领导和管理体系等。每读一讲，都有一种“讲讲都是精华”的感触，虽然还没有读完，但是一种相逢恨晚的感触萦绕心中。
何谓“新学校”？就是学生快乐、教师幸福、社会满意的学校。“新学校”最在意“师生的感受”：学校关心并公平地对待每一名学生；学生的同伴关系和谐；有着丰富的可供每一位学生选择的课程；学校里充满着学生喜欢的地方和喜欢的活动；学生在学校里能够做好对未来的准备。
如何建设“新学校”？书中给出了答案：开发适合学生的课程，为师生自由选择、自主发展搭建多样化平台，为管理者和教师发展塑造良好校园生态。构建过程始于“物质硬件”，但弥散于学校“文化和精神”，它们相互支撑，共同构筑起促进师生发展的、良性的、生态的成长系统。
李希贵校长提出：让活动成为学生幸福的载体，让教师成为学生幸福的源泉，让课堂生活成为学生幸福的历程，让家庭成为学生幸福的基地。活动是学生幸福的载体，多搞各种形式多样丰富多彩的活动，让学生在活动中锻炼、提高、展示自己，寻找到自身的价值。学生的受教育生涯大部分是在课堂度过的，要构建自主互助型的课堂，减少教师讲的时间，增加学生自主学习、自主训练时间，能够凸显学生自我的课堂才是幸福的课堂。
在二十一世纪国际学校，我们的目标就是要成为李校长谈到的“新学校”，我们以“做豪迈的中国人”为校训，我们开展全课程、UDP课程框架教学改革，我们有着学生喜爱的研学课程、电影课程和戏剧课程等，我们的“科技节”、“英语节”、“趣味运动会”等活动更是令学生充满期待。在学校快速发展的背景下，作为一线教师的我们，更是要不断学习、不断提高。做好人类灵魂的工程师，李校长给了我们一把钥匙，我们任重而道远。（二年级组 宋泽茹）
《新学校十讲》封面
李希贵校长
精彩的戏剧课
二年级研学课程