令人期待的科技节将要开幕啦！周一让我们先来看看Science Fair科学小课题展示和科技小制作展览吧！
Science fair可以称为科学展示，将科学试验作为一个主题，让让孩子们自己准备一项科学试验的内容，集中在各个楼层展示，大家互相观摩，每个小朋可以对自己感兴趣的实验人提出问题。本届科技节选取了6名同学在报告厅进行课题研究的汇报。这不是个别“科技特长生”才参与，而是全体学生参与的普及型活动。
这项活动，我们在几个月前就开始布置，第一周下发My Question,也就是找到你希望通过试验发现的问题，这是一个选题的过程。老师会就选题是否可以进行下去提出建议，然后一步一步指导学生开展下一步工作。从选题-—》试验步骤-》准备材料-》结果假设-》试验结果。
第二步会下发材料，进一步明确试验步骤，学生将自己的试验步骤记录下来。
然后是Material，做试验需要什么素材，进入了材料准备阶段。接下来有一个Hypothesis,对试验结果的猜测预测，预计会产生什么结果。最后做试验，记录下试验结果。做成一个 Science Board Presentation，来告诉大家整个研究过程和结论。
孩子们做的展板真的棒极了，从选题论证、到知识含量，到展板布置，透着一股专业。这些课题，有趣吧？不少课题实在是挺大的，很难想像小孩子怎么能把这样的实验做下来。不过，我相信，让小学生做Science Board，最重要的不是真的让他们用足够的知识、严谨的程序去完成一个科学研究而是把侧重点放在教孩子们一些基本的科学思考方法、训练他们研究问题的能力上。
对于学前班的宝贝，安安，她做的“美味的饼干”课题, 家长的时间投入也是必不可少的，要帮她一起选课题，找材料，打印，做presentation设计等，但是这个过程的确也蛮有趣的，在汇报最后安安感谢了老师和妈妈，并和大家一起分享了自己制作的饼干，相信饼干的味道一定是最美味的。
看看我们的成果吧！
【Science Fair 科学展示】
精美的科技小制作
科学展板-滴水观音
科学展板-点水成冰
科学展板-金鱼
科学展板-一次性筷子的利与弊
科学展板-与蛋挞的亲密接触
哇，这都是怎么做出来的
【小课题汇报图片】
主持人宣布小课题汇报开始了
二年级从面包制作中发现了科学道理
四年级《牙膏为什么能清洁牙齿》
五年级《一次性筷子的利与弊》
老师们也为我们点赞呢
想知道太阳系的知识吗？
学前班同学带来《与蛋挞的亲密接触》
谢谢老师们对我们的帮助，我们爱科学
是不是看着有点熟？科学家、大学教授不也是这样做研究项目的么？这套方法，我们学生已经开始用了，因为，无论是做一个小学科学实验，还是做通往诺贝尔奖的一项研究工作，道理和路径是一样的。琳琅满目的科技小制作更是吸引了孩子们驻足，看看我们不仅有颜值更有内涵哦！
怎么样，是不是越来越期待本届科技节啦？（小学部 郭玲敏）