高效的课堂是引导学生用心参与的课堂；是充满活力，情趣盎然的课堂；是学生充满探索与创造的课堂。
为了提高英语课堂效率，五年级英语备课组把高效课堂做为本学期的奋斗目标，我们进行了本学期第一次教研活动，教研过程中三位老师思维碰撞，积极思考，制定了本学期的英语教学计划与实施方案。
一 备课有方法，坚持“三四三”原则
三统一：统一教学目标，统一教学重难点，统一教学进度
四确定：确定时间，确定地点，确定内容，确定方法
三明确：明确教材，明确课标，明确教法
二 团结合作，不断切磋
1 精心认真对待每一节课
1）课前认真备课
课前认真钻研教材,了解教材的基本思想，了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。同时做好备学生的工作，了解学生的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯，并选择适合班里学生的教法，同时还要深究如何组织教材，安排每节课的活动。另外熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。
2）努力做到高效课堂
课堂教学是整个教学工作的中心环节。要提高教学质量，关键在课堂这个主阵地，要求教师必须上好课。组织好课堂教学环节，关注全体学生,注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时激发学生学习兴趣，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
3）课后及时反馈
每节课后做到课后认真反思，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。根据学生课堂掌握情况，作业布置明确，加强学生课后练习巩固。并对作业情况认真检查和批改，进行分析、研究，发现错误给予指导和纠正。
2 注重开展课堂活动
通过小组合作学习的形式展开课堂教学活动，通过各种竞争机制提高课堂效率。引导学生合作学习，做到讨论发言，学会倾听思考。
3 根据教学目标，及时做到当堂反馈与检测
通过教研，制定每节课的教学内容，根据教学内容设置检测反馈习题，做到专项专练，从词汇，句型，文段到写作，各个击破，让学生做到当堂内容当堂理解消化，每一单元学习内容做到不遗落知识点，做到每一单元学习内容掌握牢固。
4 关注个别生的学习
及时关注每个班级的个别生学习，可以通过小老师的办法，让程度好的孩子去辅导学困生，形成生生互相带动互相帮助的学习氛围。同时对学困生进行个性化辅导，尤其是注重学生学习习惯的培养与养成。
备课组教研活动对学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是发挥群众优势的最小但又是最基本的团体，它能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。本学期我们备课组继续坚持深入展开教研活动、深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。（英语组 王鑫）
欧沛老师精心备课，认真学习教材大纲
史浪老师精心备课
史浪老师为教材进行备注笔记
组内老师共同商讨教材教学内容
组内老师头脑风暴，教学方法研究学习