小王子的作者圣•埃克苏佩里曾说“如果你要造船，不要雇人来搬木柴，不要指派任务和工作，而教他们渴望那无边无际的大海。”作为教师的我们，如果希望每一个孩子都能积极参与到课堂中，不要大声地指责批评，不要无休止地说教强调，而要呈现一节节有吸引力的课堂，让学生渴望沉浸其中。
俗话说“台上一分钟台下十年功”，想要打造一堂35分钟的具有吸引力的课堂，一定要在教学设计上潜心打磨。经过前期调研，收集整理了老师们对于教学设计中存在的困惑。此次数学组借助集体教研时间，让每位老师带着困惑，围绕“如何进行有效的教学设计”有针对性地展开理论和案例学习。
首先，王海霞老师解说了精彩课堂所应具备的要素，从理论层面提供了支持。其中，教师要具备扎实的基本功、能透彻理解教材、学会激活学生的思维、要研究课堂组织与启发的艺术、要灵活制定教学设计并且要营造“亮点”，争取让课堂教学高潮迭起。一节精彩的课堂，需要教师充满激情、富有机智，这样才能够去成就完美的教学设计。
随后，带着对高效精彩课堂的思考和自己的困惑，老师们共同观看学习了由不同学段4名优秀教师带来的说课视频。从“指导思想、遇到的问题、教材梳理、前期学生调研、自己的思考和最终的教学设计”等多方面呈现了如何设计一堂高效的课。精彩的说课案例为在座的老师再次打开了思路，各具特色的教学设计也赢得了老师们的阵阵掌声。
此次教研活动，为数学组的老师们提供了打造高效课堂的方向，也点燃了老师们对打磨高效课堂的信心。后续数学组将会采用讲座、研讨、案例分析等多种方式更有针对性地解决老师们在教学设计中遇到的困惑，为每一位走在高效课堂道路上的老师助力。（数学组 霍小菡 赵晓丽）
打磨高效课堂的方向
王老师解读如何进行有效的教学设计
在座老师专注聆听及时记录
带着困惑在学习中思索
学习优秀说课案例
激发学生对课堂的渴望