“什么样的老师才是最好的老师呢？”是很多教育工作者共同思考的问题，这个问题在《做最好的老师》一书中有了很好的诠释。本书是著名教育家李镇西25年教育教学思想和智的精华集萃。全方位阐释了李镇西教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。它展示了李老师教育的思想、艺术和具体的案例。
李老师说：“每一个人都是一棵树。你也许不是最聪明的，但你能够是最勤奋的；你也许不会富有，但你能够最充实；你也许不会最顺利，但你能够最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己相比，昨日的自己和这天的自己相比，不断地超越自己。”
本书第一章《爱是永恒的教育理念》中就很好的诠释了教育是心灵的艺术，爱是教育的灵魂。“如果我们承认教育的是活生生的人，那么教育过程便绝不是一种技巧的施展，而应是充满人情味……”我们身为教育工作者本应如此。学生是祖国的未来，我们是培育祖国花朵的人民教师，只有用爱心，真心去感染学生，鼓励学生，才能使学生们懂得爱的真谛，并以爱回报社会。
其次，要做有思想的教师。作为一名教师，仅有童心与爱心是远远不够的，重要的是要做一名有思想的老师。在书中第三章《做有思想的教师》中提到：“只有个性才能造就个性，只有思想才能点燃思想。让没有思想的教师去培养富有创造性素质的一代新人，无异于缘木求鱼。”教师是灵魂的工程师，只有有思想的教师才会培养出有思想的学生。
最后，要做最好的老师。这也是李镇西老师对自己的要求。那什么样的老师才是最好的老师呢？用李老师的话说，“最好”就是更好，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。事实亦是如此，我们只有追求“更好”，才能做到“最好”，这也是对自身的一种要求。
读了李镇西老师的书，自己的内心也有了一把标尺——做自己心中的好老师，不断的在自己的教育生涯中孜孜不倦，无私奉献。
（二年级组 潘菲）
《做最好的老师》封面