“加油、加油！”，“再放一个，稳一点、稳一点！”教室里同学们时不时冒出一声惊呼，呐喊助威声更是此起彼伏，是什么活动这么热闹？原来是科技节“谁来挑战”比赛又启动啦！二年级本次比赛的内容有三项：手撕A4纸的“谁撕的长”、螺母乒乓球混搭的“垒高乒乓球”还有分秒必争的“习惯快递员”。
要想挑战成功，思考和动脑缺一不可，挑战过程知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，孩子们纷纷调动自己平时积累的科学知识、大胆动手、不断探索，积极踊跃的在比赛中各展所长！“乒乓球又倒了，不怕，再试一次！”“为什么同样长度的习惯，她运送的就比我快这么多呢？”“到底怎样折、从哪下手撕呢？”就这样在思考与动手的碰撞中，孩子们正在这些活动中逐渐获得科学的重要素养：有好奇心、敢于发问、勤于观察思考、永不言弃，这些抽象的科学态度在孩子们不断亲历、探究、合作和交流中逐渐生根发芽。
人人爱参与、人人有收获，科技节让孩子们从一个个小游戏中玩出了大学问，看着他们溢于言表的兴奋表情、七手八脚的参与活动，相信他们对科学的浓厚兴趣一定会让他们以后受益匪浅！（二年级组 张晓明）
A4纸撕起来～
看我运水多专注
看到我紧张的汗水了吗？
我是运水小达人
其实我是隐藏的积木大王
这是个技术活 让我思考下