今天小学数学组开展了由袁老师组织进行的以“如何进行有效的教学设计”为主题的教研活动。
本次教研主要是把老师们在教学中的困惑进行整理分类，然后有针对性的讨论解决办法，从教材分析出发，进行如何有效的教学设计汇报分享，在此之后，我们分不同学段学习了4个优秀教师的说课视频。
在这短短的半天时间里，观摩了4节小学数学说课。每一位说课的老师都以自己的特色，他们在“说课”的过程中充分地展现了个人对教学目标把握的准确性；对教材、教学重难点的熟悉程度；对教学过程的新颖设计等等,老师们的精彩的说课给我留下了深刻的印象。
首先4位老师各自独特的说课设计跃入眼帘；他们对教法的灵活运用，语言精练、丰富、注重实践、主动探索的方法让到会的老师感受到了他课堂教学的魅力，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念这都是我所要学习的！
再此，这次研讨活动使我认识到说课应包括从横向和纵向两个方面分析教材 、调研分析学情、确定教学目标、把握重难点、讲述教学过程以及本节课的思考等。
本次教研活动给老师们搭建了一个相互学习、相互交流的平台，每一位成员都有了自己的收获和思考，这样的活动非常有意义。对全体教师起到很大的促进作用。（数学组 李鑫越 王艳岭）
《如何进行有效的设计》分享
老师们边听边思考
老师们听优秀教师的说课视频
教师们在认真的学习探究
复习课说课视频