本周，四年级第一学期期末闯关的筹备如火如荼。期末闯关，这是我们在实践全课程理念下送给学生的“期末大礼包”！我们将一学期的知识精华融入趣味活动中，用闯关的形式替代传统的期末考试，让学生们在兴趣盎然中回顾知识，练就能力。
经过集体研讨，我们确定了本学期期末闯关的主题为“我是大侦探”，设置一个侦探悬疑情景，让学生利用所学知识闯关，侦破案情，成为“大侦探”。整个情景被设定为四部分，它们是“匿名包裹”、“血字的研究”、“广告引来不速之客”，以及“恐怖谷”。福尔摩斯的侦探故事是大多数学生都十分感兴趣的，而这四部分的名字就是出自于《福尔摩斯探案集》，这样的板块设定相信能给学生们一个惊喜。
我们将本学期的知识有机融进四个板块中。以数学知识为例，为了更加有趣，我们将数学编码知识的关卡命名为“神秘的快递”，将对大数的认识命名为“数字线索”，将方向与位置知识关卡命名为“消失的路标”，名字与知识产生有趣的对应，更能激起学生闯关的热情。所有关卡中，不仅融入语言与交际、数学与科学知识，舞蹈、音乐、武术、戏剧、体育等艺体类课程也融入进期末闯关，以便全面考察孩子本学期全课程学习下的综合学习成果。
为了提升学生期末闯关的代入感，老师们集中研讨、精细分工，设计制作了主题易拉宝、各个板块的海报，以及精美的学生闯关手册。相信这些图文结合、生动有趣并且紧扣主题的物品设计，能让学生在更浓厚的悬疑氛围中更加投入地去“破解”各个环节。
随着期末闯关筹备的顺利进行，让学生知识与乐趣双丰收的“期末大礼包”正准备张开双臂，迎接孩子们的拥抱！(四年级组 任佳)
