红幅映目，墨香盈室。近日，我校初中部“新春雅集”书法系列活动以“妙笔生花 马上有福”为主题，将传统年味与书香雅趣织成一幅可感可触的文化长卷，在“面向二十一世纪”的精神底色上，写下青春与传统的深情对话。
在对话中传承 于笔墨间立人
本次活动不仅是一场书法展示，更是一次生动的文化育人实践。
当孩子们的笑脸与红纸“福”字同框，我们看见的不仅是节日的喜悦，更是一个民族对文化根脉的自觉守望，是年轻一代以文化自信面向未来的生动缩影。
多元场景融合 打破传统边界
如果你以为书法活动只是在一个特定环境安静地写字，那就错了。
今年的“新春雅集”更像一个开放的互动空间。活动首站以精心布置的节日装饰拉开序幕。黑色网格展架上，“馬年大吉”竖幅高悬，五言、七言春联次第铺展，菱形“福”字斗方与彩色扇面相映成趣。红金主色调在浅灰背景与黑色展架的衬托下，既庄重又喜庆。尤为巧妙的是，整个空间被“面向二十一世纪”的金色标语框定，象征传统与现代在此真诚对话。
“新春雅集作品展”板块，以“我们不仅书写汉字的风骨，也描绘字母的韵律”为主题宣言，打破“书法即汉字”的单一认知。硬笔的严谨、软笔的洒脱、英文书写的优雅同台呈现。展陈设计颇具匠心：左侧屏风配以紫色流苏，衬托日历等实用文创；右侧网格展板则悬挂棕卡书法与水墨小品，既有古典诗词的雅致，也有“逢考必過”的青春寄语，体现传统美学与当代生活的有机融合。
长程设计促成长 多方互动添温暖
这次“新春雅集”并不是一个孤立的活动，而是一场贯穿一个月的“书法马拉松”的终点站。从学期初开始，语文课上老师会讲解汉字源流，英语课上也会融入书法欣赏，书法课则侧重构图与审美——书法成了连接多个学科的纽带。
作为系列活动的高潮，大赛决赛邀请了学校领导、教师代表、家长及往届学子共同观摩了这场笔墨盛宴。
现场学子挥毫展纸，汉字的气韵与英文的韵律在笔下交融。评委即时点评、贴纸点赞的互动方式，为赛事增添了灵动与温度。赛事贯穿学期始终，融合多学科联动，真正体现“以笔墨涵养品格，以竞赛促进成长”的育人理念。正如活动主持所言：“无论你是钟情于哪种形式，这里都有舞台为你闪耀。”
笔墨传递正道 实践启迪智慧
“很多人觉得书法就是练字，其实它背后是一门综合艺术。”
在书写环节，当老师们凝神运笔，示范“福”字的书写过程，中锋提按之间，笔墨渐次丰盈。围观的同学们目光专注——这不仅是技法的传授，更是“心正则笔正”的人格浸润。
而当同学们亲手提起毛笔，在红纸上写下“福”字与励志吉语时，他们实际接触的远不止“藏锋见韵”的技法，更是“外师造化，中得心源”的创造智慧，是“守正”与“创新”的辩证思考。这种以实践带动感悟的方式，让书法教育超越单纯技艺层面，升华为一种精神的接力。
美美与共 润泽青春
“传统文化不是高高在上的，它能读懂孩子的心，也能被孩子重新诠释。”
对参与学生而言，本次雅集是一次“以字立人”的深度浸润。他们在提按转折间体会汉字之美，在多元书写中理解“各美其美，美美与共”的包容精神。活动生动诠释了中国人本真的文化价值观：传统并非遥不可及，它就蕴藏在年节的祝福里、笔墨的韵律中、跨文化的表达间。
此次活动通过长程化设计，将美育融入日常，让文化浸润心灵，展现了学校在跨学科育人路径上的持续探索。
让笔墨成为青春的注脚，让传统在传承中永葆年轻——这正是“新春雅集”系列活动最深远的意义。
