聚光灯亮起，舞台帷幕拉开，初中部名为“‘马’上有好戏”的学科创意盛宴在这里上演，下午、晚上两场精彩放送让大家意犹未尽。
这不是一场简单的文艺汇演，而是一堂没有围墙的跨学科实践课，一次从“学习知识”到“创造知识”的教育探索。
·主持人亮相开场
默片回响：在黑白光影中触摸电影初心
校园疯·卓别林默片剧场拉开了这场盛宴的序幕。影视编导班的同学们用无声的黑白影像，向百年电影史致敬。当屏幕上的身影以夸张的肢体语言讲述故事时，我们看到的不仅是电影技艺的传承，更是团队协作与艺术表达的初次尝试。在数字特效泛滥的今天，这种回归本真的创作，让学生们理解了艺术最原始的力量——无需言语，情感自能穿透时空。
舞动青春：当身体成为表达的语言
舞蹈Style（下午场）/xoxz（晚上场）与Body相继登场，展现了不同的青春律动。潮流与个性的碰撞，力量与控制的对话，当舞步踩响节拍，身体便成了最直接的情感载体。这些舞蹈不仅展示了学生们的艺术修养，更传递了一个重要信息：身体语言是与世界沟通的另一种方式，而掌控身体的能力，本身就是一种重要的学习。
·Style
·xoxz
·Body
考场想象：15分钟里的思维飞跃
短剧《当考试还剩15分钟》将观众带入了一个熟悉的场景。笔尖与试卷的摩擦声中，一名“考生”的思维却飞向了奇幻世界。这出剧巧妙地将应试压力转化为创作灵感，提醒我们：即使在最紧张的环境下，想象力依然可以自由翱翔。教育不应压制天马行空的想象，而应为其提供着陆的跑道。
天籁和声：从马戏之王到真实自我
旋律响起，泠音合唱团用歌声构建了一个关于梦想与接纳的王国。The Greatest Show的热情与This Is Me的坚定相互呼应，完成了一次从外在展示到内心认同的旅程。当学生们唱出“这就是我”时，他们不仅在表演角色，更在寻找和确认自我的价值——这是任何课本都无法直接传授的人生课程。
动漫创作：二次元跃入现实
绘影Cos速写薄环节展示了从纸面到舞台的完整创作链。手绘角色的细腻笔触与Cosplay的生动演绎相互映照，让我们看到：对一种文化的热爱可以催生出如此丰富的表达形式。当学生穿上自己喜爱的角色服装，他们不仅在模仿，更在理解角色背后的故事与情感，这是一种深度的文化学习。
戏剧小品：在笑声中触碰亲情温度
戏剧《心动的信号》以豪门家族为背景，包裹的却是关于亲情与告别的温情内核。戏剧选修课的同学们用幽默的表演，讲述了一个深刻的故事：在物质与表象之下，人类最珍贵的情感纽带从未改变。这种用喜剧形式探讨严肃主题的能力，展现了学生们日益成熟的情感理解与艺术表现力。
创意工坊：当饺子遇上AI灯谜
包饺子活动巧妙地融入了传统与现代的元素。亲手制作食物的过程连接着文化传承，而AI猜灯谜环节则将最新科技引入传统文化活动。这种融合不仅丰富了活动形式，更在无形中传递了一种思维方式：传统与创新并非对立，而是可以相互滋养、共同生长。
服装秀：设计思维的可视化呈现
“戏”中生“衣”服装秀将创意过程完整呈现在观众面前。从“超级英雄的紧身衣”到“塔拉庄园的风声”，每一件服装都是一个少年眼中的宇宙正义。当设计从草稿纸走上T台，抽象的概念变成了具体的作品，这是设计思维最生动的教学案例——发现问题、构思方案、创造原型、测试改进，完整的设计流程在一个个服装作品中得以体现。
歌声与舞步：冬日里的温暖告别
《光年之外》（下午场）/Last Christmas（晚上场）的温馨旋律与Do the dance的动感节拍，为晚会画上了圆满的句号。前者唤起集体记忆，后者释放青春活力，两种截然不同的艺术形式在同一舞台上和谐共存，正如校园里多元的兴趣与才华，每一种都值得被看见、被欣赏。
·光年之外
·Last Christmas
·Do the dance
科技祝福：航模表演中的跨学科实践
特别值得关注的是航模班同学从房山营地送来的飞行表演《逐风飞翔》。这不仅是技术的展示，更是跨学科学习的典范——物理学中的空气动力学、数学中的轨迹计算、工程学中的结构设计，在一次次起飞与降落中融为一体。当航模划过夜空，我们看到的是学习边界的消融与知识应用的无限可能。
教育的未来
当学习变成一场创意冒险
这场“‘马’上有好戏”学科盛宴，展示了一种全新的教育可能。在这里，每个学生都能找到自己的位置：爱动脑的可以编剧导演，爱动手的可以设计制作，爱表达的可以歌唱舞蹈，爱思考的可以探索技术。
当学科边界变得模糊，当知识在项目中自然流动，学习就不再是被动接受的过程，而变成了主动探索的冒险。这场晚会最珍贵的教育意义，或许不在于展示了多少才艺，而在于证明了：当教育尊重每个学生的独特性，当校园提供多元的发展平台，每个孩子都能找到属于自己的光芒。
新的一年即将来临，祝大家继续热烈闪光！