当“海淀妈妈”的“鸡娃”引发广大家长焦虑之时，也有很多家长彻底“躺平”，放飞孩子，践行“快乐教育”。两种方式折射出两种极端的观念。一味“鸡娃”让孩子失去童年，压力山大，一味“躺平”又赌上了孩子的未来，埋下不安的隐患。身处两极之间的家长常常摇摆不定，探寻着既能让孩子快乐，又能学到真知识的途径。
如果学校将活动做成课程，与各种知识和技能融合，让孩子在快乐的参与中得到全面发展，这岂不是“两全其美”？其实这一理念多年前在北京市二十一世纪学校已经开始实行了。
让孩子在玩耍中学习，拥抱快乐童年，与家长的想法不谋而合。
十大活动覆盖孩子在学校的十个月，串起金色童年，成为一项项经典。
>>>“科技节”：培养孩子面向未来的科学素养
曾经有一位留学海外的高中毕业生在朋友圈发布消息：“在大学的物理实验课上，有很多外国学生认为中国学生动手能力差，不愿意在分组时和中国学生一组。于是，我作为实验课堂上唯一的中国学生，在分组时就被剩下了，只能一个人一组。但我第一个完成实验从实验室走出的时候，看到大家惊愕的眼神，我特别开心。”未来的竞争是人才的竞争、科技的竞争，从小为学生奠定科学素养，埋下热爱科学的种子，对孩子、对国家都十分重要。
二十一世纪学校小学科技节今年已经是第九届。每年围绕不同的主题，利用课后兴趣班时间举行为期一周的活动，包含开幕式、科技闯关、专家科普讲座、科技互动体验、科技馆研学、闭幕式颁奖等环节。活动集科学性、趣味性、实践性、艺术性为一体，通过让孩子们亲自参与实验，增长科学知识，感受隐藏在日常生活背后的神奇科学，激发对科学的无限遐想。而且，科技节活动的项目难度各异，不同年龄的小朋友都能在游戏中获得成功的喜悦和自我激励。
>>>“读书节”：让孩子在书香中成长
读书节已经举行过七届。其实一年三百六十日，天天都是读书时。仪式的举行，只是进一步增强学生的阅读意识。每年10月，学校都会举行阅读工程表彰与下一届读书节开幕式，评选“金牌书童”“银牌书童”“铜牌书童”“优秀书童”“书香班级”“书香年级”。家长是孩子的第一位老师，家庭阅读氛围将积极带动孩子的阅读习惯。自2023年开始，增设“书香家庭”奖项，邀请家长朋友入校领奖，大大提升了孩子的阅读热情。
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阅读工程覆盖全年，形成了完善的体系。表彰仪式结束后，老师会带着小小书童们前往图书大厦，为他们喜爱的图书“买单”，激发孩子们更大的阅读兴趣和动力。每个班级的图书角都是一所小型图书馆，根据孩子们的喜好，定期更换崭新的书籍。
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>>>“艺术节”：用才艺点亮儿童节
每年的六一儿童节艺术汇演，是孩子们记忆中最隆重的一笔，已举行过十二届。“童心永恒 逐梦星空”“红领巾相约中国梦”“弘扬传统文化 炫动七彩童年”……每年特色鲜明的主题调动孩子们积极参与。舞蹈、歌唱、管乐团演出、魔术、相声、朗诵、T台秀……孩子们的才华耀眼绽放，中外教老师与学生共享欢乐的节日气氛。
美术、书法老师策划组织的书画艺术展为节日再添一笔绚丽的色彩。学校还曾邀请众多非遗传人走进校园，设立摊位现场展示各种精妙绝伦的艺术制作过程，孩子们带着好奇动手参与，感受传统文化的魅力。在这欢乐的节日里，孩子们的多才多艺在老师的精心策划中被发掘、被点亮。他们在课后兴趣班、社团里所学的知识、特长得到了展示。
>>>“英语节”：全方位展示语言运用能力
在二十一世纪学校，英语之所以成为特色和亮点，是因为老师们心中有这样的信念：“孩子们学好英语不应仅仅是为了考试。更重要的是，帮助他们通过学习英语来获取知识、滋养智慧、启迪心灵、体验美感、增长才干，讲好中国故事。”12年一贯制《英语直通车课程》从深度和广度上培养了学生的英语运用能力。
每年9月小学的英语节便拉开了帷幕。每个年级展开了适合孩子年龄、认知特点的日常英语活动，例如一年级英文儿歌比赛，二年级朗读展示，三年级英语剧，四年级英语演讲，五年级诗朗诵，六年级趣配音……多元化活动在趣味游戏中提升了学生的英语理解力和文化修养。如今，英语节已经举办了十四届。
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>>>“世纪好声音”，看见学生的才艺特长
2013年，伴随着歌唱类综艺节目的爆火，学校结合校名推出了“世纪好声音”的活动，鼓励学生、老师参加。经过一层层海选、PK、导师指导等环节，在最后的总决赛中奉上一场高水平的歌唱表演。学生的才艺被看见、被点亮。
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去年，小学推出专场“世纪新声代”，为更多有歌唱才艺的孩子搭建了舞台。
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>>>“世纪演说家”，塑造学生口才金名片
口才是人才的一张重要名片。作为辩论强校，二十一世纪学校曾在海淀、全国、国际的中学生辩论赛舞台上取得“五连冠”的成绩。学校开设了《世纪演说家课程》，从小学、初中、高中循序渐进地培养学生的表达、思辨能力。小学根据学段又分为《故事课程》《主持人课程》。
“世纪演说家”活动在规范的选拔、指导下，孩子们收获的不止是口才的提升，稿件打磨、公众表达力、表演能力、协作能力等都得到了综合提升。
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出口成章如“他”，端庄大方如“我”，世纪演说家决赛场上的惊艳时刻等你开启！
>>>“狂欢节”，促进同伴关系、师生情谊
每年暑假前夕，正值炎炎夏日，孩子们学业暂告一段落，小学会开展系列“狂欢节”活动。班级开展各种形式的联欢、学生手工作品交易会，学部范围内开展欢乐无比的“泼水节”，为孩子们解压。师生之间、生生之间互相泼水，同伴关系更加紧密，师生关系更加和谐，是孩子们最喜爱的节日之一。
>>>“戏剧节”，激发表演天赋
戏剧是一门综合的表演艺术，学习戏剧，孩子们可以通过角色扮演、声、台、形练习等综合训练，培养表演天赋，获得健康心态，形成完美的人格，同时提高观察、表达、创新、团队合作等综合能力。二十一世纪学校的戏剧课最直接的成果展示便是戏剧节。
2015年开始的戏剧节，每年都在创新，“爪玛”戏剧、音乐戏剧嘉年华、英语剧……孩子们在表演中激发潜能，看到了不一样的自我。学校的中英文戏剧在全国、北京市、海淀区舞台上获得众多奖项。
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>>>“体育节”，锻炼强健体魄
每年10月底开始的小学冬季体育节，大课间、早锻炼等各种间隙，孩子们会在老师组织下进行五花八门的体育运动。沙包掷准、8 字长绳、迎面接力、拔河、拍球、定点投篮、足球点球大战……孩子们尽情享受着运动的快乐。
>>>“贸易节”，培养孩子的同理心和公民意识
从2011年开始，学校每年都会在10月31日世界勤俭日这天举行全校范围的跳蚤市场爱心义卖活动。学生将自己闲置的书籍、文具、玩具或手工制作的工艺品拿出来售卖，所得款项的80%统一捐献给偏远山区的孩子们，用于改善他们的上学条件。
在这场大型活动之后，小学还会进行形式更加灵活多样的“贸易节”，鼓励孩子们参加。在新奇有趣的形式中，他们会认识货币，会懂得商品价值，会讨价还价，同理心、节俭意识得到了提升。
十大活动，覆盖了学生科学、艺术、口才、体育、英语能力、实践能力、阅读习惯的多维度培养。每一项都经过不断优化，形成成熟的体系。如此快乐地“鸡娃”，是不是值得借鉴？
图片来源 | 郭明 朱吟之
文案编辑 | 张娜
美术设计 | 顾慧娟