在学校不同学部的教学楼里走一走，逛一逛，经常能听到一间间教室里传来老师们激情飞扬的声音和孩子们的欢声笑语。推开教室的门，你会看到同学们在老师的带领下认真地聆听知识，或者活跃地展开讨论。
良好的课堂氛围
课堂的教学质量是任何一个学校立身的根本，也一直是我校的骄傲。范校长经常强调“课比天大”“学校的工作焦点在课堂”，而在这里，老师们的手中仿佛有一支支“魔法棒”，将课堂变成一片丰富、有趣、有深度的知识海洋。这背后的秘诀到底在哪里呢？
好课堂，“磨”出来
周全的教师培训计划、日常磨课、集体备课、一课一研……紧张而充实的课堂准备活动，是老师们的工作常态。教师团队需要打磨，课堂内容也需要打磨。正是在这样日复一日的培训和钻研当中，我们“磨”出了优秀的教师和精彩的课堂内容来。
“打磨”好教师，培训常抓不懈：
老师们的日常，紧张而充实：
老师们充分利用研讨的方式，发挥课程融合的优势，挖掘每一节课的最大价值，让学生受益。如高中社科组的老师们融合了美术、历史、地理、政治等学科教师，虽然学科不同，但是知识相同，各学科一起备课、教研。
好课堂，“帮”出来
一位初中教师曾说，这里是自己成长的沃土，身边的同事们都卧虎藏龙，专业精湛，知识渊博，尤其在优秀的前辈教师指点中成长，甚至有种重读研究生的感觉。师徒“结对”，日常帮带，丰富的教学经验在新老教师之间得到非常好的传承，这，就是我们教学实力的秘诀之一。
各学部的教师“传、帮、带”活动：
高中部充分发挥优秀教师和骨干教师的传、帮、带作用，以优带新，优化配组，互帮互学，共同发展。
范校长在活动中讲话，希望教师们充分发扬无私、传承的精神，互相促进，不断提升；新教师要主动向老教师请教，通过多听课、多探讨、多研究、多实践的方式让自己成为更加符合学生成长需求的优秀教师。
乐于分享的氛围也是我们的一大特点。分享的内容不仅仅限于课堂知识，还有教学技术、管理方法等，老师们在不断分享的过程中互通有无，在互帮互助的良好氛围中提升水平。
小学部老师们通过学科组教研示范课的形式当场分享教学经验：
初中部以《从课时教学到单元重构》为主题开展分享会：
高中部优秀教师在给新教师进行教育技术培训，带领新教师进行云平台、希沃白板等平台的实践演练：
班主任培训会，就班级管理、学生管理等进行培训。会上，年级组长引用自身经验、学生案例，和老师们进行分享：
好课堂，“评”出来
不同学科样式繁多的展示课、日常抽检推门即进的“推门课”……不论是语数英体还是技术艺术，大家互相“蹭”课，随后互相认真点评，在评价中取长补短、反思进步。
线上线下，老师们随时互评课堂，热烈讨论：
围绕课堂，一方面，我们在校内制定课堂规范，定期举办多种教学比赛、培训、专题研究等活动；另一方面，积极组织教师参加全国晒课活动、市区级各种比赛、各类教研活动等校外活动，内外合力，帮助教师快速提升课堂教学能力。
好的课堂来自于老师们的千锤百炼，来自于不断激励教师前进的管理、培训制度，来自于共同形成的良好教学氛围。用优质课堂的“魔法棒”让每个孩子都在课堂中学有所获，成长受益，是我们不变的心愿和坚定的信念。