一晃的功夫，从小学一年级入校到现在已近八载。如今，校园的磨练已经让我在擅长的领域崭露头角，各方面能力也迅速提升。现在我是初中部21站广播站的广播员兼编辑，演讲社团成员，初二年级自主管理学院主持人，初中部的关爱之星。
与人为善，筑起爱的长城
与人为善，归根到底是一“度”字，代表了做事的态度和做人的格局。能力不敌温度，精明不敌气度，外貌不敌风度。
在生活中，老师和环境教给我们“温度”，做人有温度，要对他人柔软，才会让生命充满阳光，也会被温柔以待。父母说，心中有温度的人活得会很漂亮，因为他们散发着一种温馨而善良的力量。
生活中，人与人的交际教会了我气度，不去计较鸡毛蒜皮，也不会因为一时的情绪而影响了大局。老师说，气度决定格局，而格局则会决定结果。一个人有了宽广的胸怀，生活中便多了理解和宽容，这是气度给人的力量和影响。
当然同学们也跟我说要有风度，一个人想要得到尊重，除去道德，风度则是深入骨中的教养。有风度的人往往坦荡，行为举止有礼节，待人处事不卑不亢，即使朴实无华，也风度翩翩。做事如果有风度，就会笃定洒脱，彰显魅力，让生活更有意义。
这些态度，让我的人际交往丰富起来，也让我在日常中的品质有了提升。不仅仅是二十一世纪的教育，也是生活中的点点磕碰筑起了我品质的“长城”，让我明白无论做什么事都要精益求精，并改善自己的为人态度，这样才能走到更高的境界。
身着荣誉，亦知山有峰顶湖有彼岸
“不啻微芒，造炬成阳”，在过去，老师和父母积极培养我的方方面面，这些知识、习惯是我前进路途上的光点，当这一切汇聚在一起时，便足像星光一样闪耀了。
学习中，老师对我的写作和口才方面下了功夫，不仅让我汲取了知识，也让我有了小小成就：小学时，我曾连获三届“世纪演说家”演讲赛冠军，还获得过全国性质的“开拓杯”征文赛冠军。进入初中后，我也拿到了初中部“世纪演说家”的冠军。其他活动也参加了很多。从中，我不光得到了自尊心和成就心的成长，也看到了每位选手的优缺点、闪光点，积极做到取长补短、扬长避短。当然，除了口才，我也获得过多次区级三好学生和市级三好学生的称号。
这些光荣的称号和奖项虽然为我带来很大的荣耀，但他们不能说明现在，也不能说明将来。山有峰顶，湖有彼岸。在人生漫漫长途中，万物皆有回转。
“未来”二字就像初升的太阳，令人展开无限的遐想，也需要增添奋进的动力。在李大钊眼中：“试看将来的环球，必是赤旗的世界”；在方志敏嘴里：“未来到处都是活跃的创造和日新月异的进步。”未来承载着希冀和憧憬，更充满了斗争的勇气和力量。向未来张望，或许会看到孤独和漫长，但努力过后则是胜利和晴朗。我，永远在路上。