2015年我来到二十一世纪国际学校，三年级时我所在的班级被评为“钱学森班”——传承钱学森精神使命，好好学习，积极探索。年幼的我秉承着班级的理念，加入了小学部的“头脑奥林匹克”社团。这个社团主要培养学生参加OM以及DI两种比赛。这两种比赛都旨在培养参与者创新思维以及团队合作能力。比赛赛制类似，均需要选手以团队为单位进行大量的准备工作。那时的我不太擅长与别人友好相处，一言不合就会发火，导致团队效率低下，最终效果并不理想，仅取得了海淀区二等奖。之后的两届比赛我因身体原因未能参加，虽然我以优秀的学业成绩小学毕业，但是社团的比赛却让我留下了深深的遗憾，如果我能学会良性的沟通，如果我能稳重一点，也许……
到了初中，我们的活动更加多元了。除了继续开到初中的OM和DI社团，还有航模、乐高机器人等社团和技术课。我喜欢上了航模，跟着航模冯露杰老师学会了电脑画图以及飞行器设计的相关知识。但我也没有忘记小学时的遗憾，我与我的同学再次组建了团队，参加了DI社团，和学校的另外两个参赛队一起准备比赛。我们团队这次分工明确，我和另外两位队员负责最重要的部分——承重结构。我们利用课余时间，理性地分析题目，进行头脑风暴，提出大量方案，将可行的设想付诸实践，并对其中的最优方案进行再进一步优化。鉴于小学的经历，初中的我在情绪管理上能够更好地控制自己，即使和同伴产生分歧我们也能心平气和地讨论，最终完美地解决问题。在大家的齐心协力下，我们获得了全国二等奖的好成绩。
2022年初，我与班里的三位同学参加了“未来太空学者大会”，这次比赛的准备过程遇上了新冠疫情，我们只能通过视频会议的方式商讨方案。问题很多，但我们没有气馁，集思广益完善参赛方案，最终我们制作的展板和净水装置原型获得了北京市二等奖。今年暑假，我参加了全国青少年无人机大赛的飞行器创意设计项目，利用课余时间和周末绘制了50多张图纸、制作了20余架原型机并进行试飞，也与其他同学、老师交流了大量飞行器设计相关的理论、技巧，也帮助了其他同学进行设计和试飞。最终包括我在内的同校的三组选手都成功进入了国赛，我作为第一位到达国赛举办地赣州的同学，提前前往比赛场地踩点并为团队办理了团队签到的手续。比赛当天，我也帮助老师进行团队的组织等工作。最终我们团队获得了全国三等奖。
大大小小的赛事不仅锻炼了我的创造性、批判性思维和理科学习能力，使我理科学习更加轻松，有时我会对身边的问题提出解决方案，其中一部分也付诸实践。更重要的是它们锻炼了我的团队协作和领导能力，让我学会与别人更好地相处，让我的成长道路更加丰富多彩。
在此向与我共同参与比赛的胡梓涵、刘羽纶、李为有、孙东博、张霁之、张瑾瑜、亢奕阳、杨濡溪、周熙然等同学以及王娟、赵龙、杨利国、冯露杰老师表示由衷的谢意。
审校：崔涵音 田莹