乍一听题目就觉得这书里写的内容一定是我需要的，读了一读，果然受益匪浅。书中从教师的仪表、语言、宽容、探究、创新等10个方面给我们阐述了教师修炼的必要性、迫切性和教师应该怎样修炼，从而让自己更加品行高尚、素质精良、学识渊博。
作为一个从事教学工作的老师，从踏上讲台的那一瞬间起，你就面临着如何管理好一个坐满了不安分学生的教室；如何与同事建立健康的、良好的关系；如何设计引人入胜、富有成效的课堂教学方案，合理分配时间不要让自己忙得精疲力竭……这一切可能会让你不堪重负，甚至有时候会觉得自己在孤军奋战。
但是，你之所以选择了这份职业，你要怎么样做才能够协调这些职业相关的需求，找到自己的心声、自己的教学风格，以及你作为教师的身份认同呢？
一、 加强职业道德修养
确定了教师职业道德修养的内容、途径、方法以及目标，才能沿着正确的轨道进行，提高师德建设水平。
二、 保持一颗平常心
这是做事、做人的首要条件。只有平常心才能让我们处于镇定的状态，乱中求静，有条不紊的面对一切困难。
三、倾听学生心声
一个愿意倾听并且善于倾听的教师一定会让学生感受到亲切，学生愿意和他交谈，这会让师生关系变得融洽。
四、提高自身的能力素养
与知识一样，能力是你修身立命的根本，没有能力，似乎什么事情都不能谈起。
五、善于捕捉细节
细节决定成败，教师只有敏锐的把握现场，发现精彩细节，才会走进学生心灵。
六、学会提问
提问、回答是课堂教学的重要环节，知识的学习过程都离不开此环节。
七、形成独特的教学风格
独特的教学风格是对自己教学能力的一个高度提升，无论是哪种模式的教学风格只要是适合自己的，对学生有利的就好。
八、懂得表扬和批评
表扬和批评不是泛泛而谈，是有一定针对性的，要让孩子们知道无论是表扬还是批评都是教师鼓励你的一种方式。
九、树立终身学习的观念
不断扩充自己的知识，一个精神丰富，专业文化程度高的教师，他就能以自己特殊的职业眼光，让学生得到最有价值的收获。
十、学会创新
学会创新，很大程度是对自己教学习惯的一种超越。
这十项修炼，听起来很难，做起来就更难了，身为教育者的我们更要努力探索，专研，争取早日炼就一身好本领。 （科任组 冯立彦）
