一转眼，一年级的小豆包们已经入学一个多月了，在这一个多月的时间里，孩子们登上了大量识字的大巴车，跟随着老师和同学们在生活和学习中不知不觉地认识了很多生字，并将这些成果制作成了《我的识字手册》，记录识字旅途中的点点滴滴。
首先映入眼帘的就是精美的封面，封面上有美丽的学校—这是我们每天生活和学习的地方，孩子们纷纷用彩笔给学校涂上了鲜艳的颜色。翻开《识字手册》第一页，我们开始认识“象形字”了。老师提前给孩子们准备好了平时学过的象形字图片和汉字，让孩子们用剪刀和胶棒将象形字和对应的图片拼贴起来，这样孩子们在动手的过程中也了解了汉字的演变规律。接着，孩子们开始“认识校园”。一年级第一主题是《我的校园》，在主题学习过程中，老师带领孩子们逛学校，进到每个不同的教室和区域进行参观，但是我们的目的并不仅仅是浏览。参观完回到班级之后，孩子们进行了“参观校园Y图分享”，每个孩子都会在全班分享自己刚才去过了哪些地方，看到了什么，听到了什么，心情怎么样……教师将孩子们说的记录下来并带着他们进行识字和口语表达，宝贝们在亲身体会和潜移默化的过程中识记了大量汉字。在《识字手册》上孩子们将汉字贴在对应的图片下面，根据图片的提示记住了这些地方对应的生字。最后，别忘了还有朝夕相处的小伙伴们。老师带着孩子们认识了班里每个同学的名字，并将他们的名字也放入了识字手册中，让孩子们在小组里互相问候，这样孩子们在结交朋友的过程中也能感受到识字的乐趣。
识字的方法有很多，但是从生活中的点滴入手能让孩子更快地识记，并且养成在生活中识字的意识。让我们继续趣味识字的旅程，带着善于观察的眼睛扬帆起航吧！(一年级组 邓智彦)
