盼望着，盼望着，终于等到孩子们返回校园的日子，9月1日顺利开学！当校园里充满了孩子欢歌笑语，心想这才是校园该有的模样。
从开学到现在，六年级的孩子们一直在学习“最美丽的图形—圆”。在这近2周的学习中，孩子们对圆的对于这个最美的图形的研究可是热火朝天。孩子们先是对圆提出了很多的问题：生活中为什么会有这么多圆？为什么说圆是最美丽的图形？圆周率的历史是什么？圆的面积公式是怎么推导出来的？……带着这些问题，孩子们进入了圆的学习中。有些内容，教材会有，但有些内容，就需要孩子自己去研究。老师们放手，让孩子当了一次小小数学家。以小组为单位，上网查找资料，了解圆周率的历史，全班分享；小组内分别做个圆的面积推导模型，尝试着找到不同的推导方法来证明自己对圆的面积的理解 ；当一次小小设计师，画出一个个美丽的图案。当自己设计的图案被同学们称赞时，心里很是得意和骄傲。单元学习完了，自主的做个小报、画个思维导图进行总结，建立起知识的大树，在脑海中构建出图形的王国。
每当我看着孩子们在起研究合作，自主探究的身影，我心里就由衷的高兴。知识很重要，但比知识的更重要的是学会学习知识的方法。“会学”要远远比“学会”厉害！为“会学”的孩子们点赞！
（六年级 王海霞）
