每天下午2:10--2:20的时间，是二十一世纪小学部雷打不动的写字时间。为了提高学生的书写能力，学校除了正规的语文课、写字课的之外，还固定了每天十分钟的写字时间，引导学生按照写字要求以及笔顺笔画规律认真书写。
郭沫若先生说：“培养中小学生写好字不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独行专横，这容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。”
一年级的学生刚刚接触汉字，对汉字的笔画和结构还不了解，在书写的时候容易出现“照葫芦画瓢”、“倒插笔”等现象，很难形成良好的书写习惯，因此，作为一年级组的语文教师深感责任重大。“万丈高楼拔地起，关键在于打地基”。为了打好书写的基础，一年级组的语文老师下大力气、下真功夫，在教研组长林琳老师的带领下，加大教研力度，以老带新，做到资源共享。他们还总结出一套写字方法：一看结构抓特点,二看笔画找位置，三看占位慢慢写。他们将这样的方法在写字教学中进行实施后，学生的写字能力大大提高，书写质量也较之前有了很大的变化。最重要的是“授之以渔”，而不是“授之以鱼”，当学生掌握了这套写字方法，对于今后的写字学习一定会有很大的帮助。
经过一个学期的写字教学，一年级的小学生书写效果十分明显，学生不再感到写字是负担，真正感受到写字的乐趣，很多孩子的书写令人称道，因为他们的书写的真正做到规范、端正、整洁，看到他们的成绩，作为一年级的语文教师深感欣慰。为孩子们的书写点赞！为老师们的付出点赞！（ 一年级 张东方）
