在小学英语课堂教学中, 适当地运用游戏进行教学,是一种提高课堂教学效率, 增强课堂活力的好方法。正如《英语课程标准》指出, 兴趣是学好语言的关键, 激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。游戏教学法可使学生在英语课堂游戏活动中, 在获得知识、技能和能力的同时, 体验学习乐趣, 在愉快的气氛中建立信心, 增强与同伴之间的合作和交流能力。
《好用的英语教学游戏》一书是由华东师大范大学出版社出版，王小庆编著的适用于中小学英语教学的精选书籍。这本书详细介绍并记录了不同类型的课堂游戏活动。本书为广大的教师提供了不同年级、不同学习环境下的游戏资源。这些游戏资源的实用性能够充分地帮助教师在各种英语教学中激发学生的学习兴趣，使学生能够快乐地跟着教师一起学习英语。
我在通读全书之后，认识到游戏在中小学英语教学中，不仅是一种重要的教学手段，更是一种重要的教学活动。同时我也发现目前的英语教学中教师普遍存在着三个误区：第一个误区是游戏属于低年级的教学活动；第二个误区是游戏属于学习之外的休闲娱乐；第三个误区是游戏只是一种促进学习的手段。这些误区容易让教师在教学过程中容易忽略游戏在教学中的重要性。因此教师应思考游戏是否与教学内容相符合、是否充分考虑学情、是否适合学生的年龄段等等。
阅读完全书后，我对于英语教学中的游戏的设计也有了自己的深切体会。小学英语教学要不断地激发学生们的学习兴趣，使学生们在充满兴趣的学习过程中达成教学目标。所以，游戏是小学生参与英语课堂教学的最佳方式之一。教师如何根据教学内容选择适合于学生们的游戏更是阅读这本书后产生的最大体会：首先，教师要注意教学内容之间的联系进行游戏设计；其次，教师要注重游戏的趣味性和实际操作性；再次，教师要设计能够达成教学目标的游戏；最后，教师设计的游戏切勿脱离学习主题、背离学情。(五年级组 刘珂伊)
