新学年、新起点、新目标！为了更有效得提高我校英语教学质量，打造英语特色。新学期伊始，英语组的全体老师通过大组教研、备课组教研等活动形式认真总结过去的不足，讨论改进的措施，制定更高的目标，争取让每一位学生在本学期的英语学习中更上一个新的台阶。
9月4日下午全体英语老师开始了本学期第一次大组教研活动。首先，周佳老师公布并说明了本学期各个月份的组内工作安排。
首先，周佳老师再次重申本学期的作业要求。包括封面要求，作业规范等。
【封面要求】：姓名，学校，班级的书写方式。
【作业规范】：每行四个单词，批阅方法在每行末尾处打小勾。禁止使用波浪线、全篇打勾。并在批阅末尾处写日期和评价。
【作业量】：每周至少三次，包括作业本和练习册。周末作业的形式由年级自定。
上课要求：白板上写学习目标。课堂流程不要老师一味讲解。要有学习目标，有小组合作。要有巡视，教师不要停留在一个地方，要关注到每个学生。讲课流程要有层次，思路清晰。
其次，周佳老师对备课组提出如下要求：
备课组长每周听课2节，每周保证至少一次组内教研，有教研内容和照片。
2.组员每周听课1节
3.评课，官方：一优点，三个建议或问题。备课组内听课自定。
4.做好与外教的沟通工作。
5.八里庄研修在校内活动时所有人参加，校外自愿参加。
另外，周佳老师也提供了一些行之有效的教学策略。她提到：1）use the group competition运用小组PK比赛，给予学生学习动力, 2）students talk, I stop; students be quiet, I talk. 让学生懂得尊重，能够做到认真倾听。3）use the methods that the students care.运用学生喜欢的方式进行教学。
而这些正要求各位教师平时做到认真仔细、不断反思。
周老师还提到要坚持表扬学生，即使是一个小小的举动，也要表扬，以此来鼓励学生不断进步。激励的作用是不容小觑的。另外，要增加课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣，让学生在乐中学。享受课堂，防止枯燥乏味的课堂让学生失去兴趣。
那么课堂的时效性如何评价？周佳老师对这一问题给出了几个反思之处：
1.课堂秩序是保障。
2.每节课的检测手段？
3.一节课学生到底学会了多少？有多少学生学会了？
4.针对较弱的学生如何帮补?
5.希望你的教学井井有条，如果做不到请您走进其他老师的教室去学习，切勿闭门造车，恶性循环最可怕。
此次教研活动主要是根据学校的教研活动计划，结合英语组特点一起讨论制定本学期的教研计划。并积极组织青年教师参加推门听课活动。新学期新气象，通过本次教研活动一方面老师们明确了本学期年的工作计划和活动安排，另一反面进一步加深对微课、教学论文的认识，要求老师们在实践中使用，使其达到辅助英语教学，提高教学质量的目的。（关尧-英语组）
