时间过得很快，仿佛一眨眼的功夫，二年级下学期的学习也接近尾声了。在本学期，我们一共学习了3个主题——“在春天里做一件美丽的事儿”主题下孩子们赏春、绘春、赞春，除了感受春天的勃勃生机外，更是通过了解地球自转、二十四节气知识了解了季节变化的因果规律，培养了学生亲近自然、感悟自然的情怀；“星空”主题下孩子们对神秘的星空有了进一步了解，探秘八大行星，了解人类航天的发展历程，感受航天文化，最终培养孩子热爱科学，热爱星空的情感；“我们去哪儿”主题下孩子们通过比较各种交通工具的优势劣势，能够根据出行的需要恰当选择相应的交通工具。
如何将本学期所学内容巧妙融入到期末闯关当中去呢？最终在老师们的讨论下确定了“环球旅行”这个主题，目的是要走进世界七大洲，了解代表国家的景色与民俗风情，“读万卷书，行万里路”孩子们在“行走的课堂”中感受世界文化的丰富多彩的，在此过程中孩子的综合能力得到了飞快的提高。环球旅行，走向世界，本次闯关以“环球旅行”为主要背景，创设真实的情境，让孩子们在各个关卡当中展示自己本学期所学的各种知识和技能，从而全方位评价在三大主题和四大领域融合下的学生综合能力。
一、闯关设计
期末闯关对于学生和老师来说都是一件大事：如何将知识巧妙地融入到情境中，同时又能综合全面考察学生的各方面技能？如何既有趣味性又有考察的深度？如何对学生的表现做评价？等等，一系列复杂又琐碎的问题需要老师在设计每一道关卡时去思考。对学生来说，这是他们一学期当中非常期待的时刻，很期待在闯关中会遇到什么，很快乐得进行闯关，又很有成就感！我简直太厉害了。
这次的闯关设计我们按照每个大洲进行分工，一个班级的老师负责一个洲，这样便于沟通、便于协调统一的风格。负责的方面还包括关卡KT板、场景设计、服装道具准备等。
二、道具准备
在进行了第一个阶段的精心设计后，就要按照各自关卡为最后的闯关进行道具、情境准备了。有些器材需要老师亲自动手去制作，有的则需要去购买……大家都在为学生的最后闯关去做准备。
三、场景布置
在学生闯关之前一天，老师们到地下一层教室进行场景布置，为孩子们第二天的闯关进行最后的准备。
四、游戏闯关
当一切准备就绪，我们就要开始闯关了。孩子们今天可以穿自己喜欢的衣服，或者COSPLY成自己喜欢的人的样子。每一关会有2-3个小关卡，当他闯关了这一关后，就可以得到老师给他的大洲环球徽章，还可以得到一小块拼图。当孩子们顺利了所有的关卡后，可以得到一整块的拼图板，上面印有二年级国际班的全部班级和老师。
多彩亚洲，多元美洲，浪漫欧洲，魅力大洋洲，再加上激情非洲，惊心动魄、异彩纷呈的环球旅行，是那么令人神往。二年级国际班期末闯关，老师化身为世界各大洲代表国家的人物，孩子们作为一名旅行家环球世界，开启神秘的旅程。在路途中遇到种种阻碍和考验，最终他们通过自己的智慧与知识成功完成环球之旅。（二年级组 高敏）