期末考试是一件让人既期待又紧张的事情。它不仅是教师的检测工具，又是学生证明本学期学习收获与所得的一种表现形式。而英语口语测试，在所有的考试形式中是极为特殊的一种考试形式。通过学生在极短的时间内进行及时表达与反馈，流利的运用英语口语与教师进行问题对答。在谈话的过程中，体现对于英语语言的运用能力与掌握情况，并且通过口语的检测，教师能够了解到学生对于本学期口语话题的运用程度。
在7月1日下午，四年级全体学生参加了本学期英语口语考试。参加考试的教师分别是四年级全体中教英语老师以及四年级外教老师。考试的话题包括英文日常问候语的运用，兴趣爱好，旅行计划，社区建设，课余活动等等。
在口语考试的过程中，每位教师严谨认真，以最和蔼的态度面对每一位考试的学生，为学生营造一个轻松的考试环境。在老师阶梯式的提问当中，能够逐渐深入话题的探讨，合理运用所学知识，深化思维，拓展知识结构，将英语习得最大化的最大程度的运用在考试当中。在与老师对话的过程中，学生能够运用完整准确的句式表达。在细节方面如礼貌用语，问候语等等都可以运用得恰如其分，表达出良好的英文素养。如本学期我们所学的good manners的话题，学生能够了解什么是好的行为习惯，并且在回答问题的时候能够运用运用礼礼貌用语。对话开始时与老师说您好，在结束时会说thank you，过程中会提到please，这些细节都可以体现出学生良好的礼仪习惯。
在口语考试结束后，同学们还对于刚才的考试进行了自己的探讨与思考。他们认为，刚才考试中老师提出的问题，还可以用其他的方式进行回答，并且根据某一个问题交流探讨回答问题的心得。考试的最终目的并不是给学生一个标签或给学生提供一个分数。而考试的真正目的是在于让学生能够体会思考，对于知识的运用，以及对于英文知识所学的收获与习得。通过本次口语考试，学生真正能够体会到考试的乐趣，真正达到了英文综合素养的提升。（四年级组 郭炜婧）
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