六年级毕业考试于6.13，14两天进行，考前复习是头等大事。课本内容，课外知识，做题方法等都要一一进行讲解与辅导。在复习过程中，有的学生学习主动性高，学习自律性强，对于知识的接受和掌握能力快；但有的学生由于主动性和自律性以及其他的一些原因，导致学习效率低，对知识的掌握能力较慢。针对这一个实际面临的问题，六年级组全体老师在本学期开展了针对学困生的援助课程活动，旨在对学困生进行有针对性的一对一辅导和个性化帮补，力求解决他们的个性化问题。援助课程活动时间是每天的兴趣班时间。语数英老师会在这个时间段对没有兴趣班的学困生分门别类进行辅导。
一 语文复习指导：
语文重点辅导字词，生词释义，阅读方法，作文写作技巧。每个学生在语文方面的薄弱点是不一样的。有的学习字词书写能力差，老师在辅导时会针对字词记忆方法进行指导；对于古诗词理解能力较差的学生来说，老师会重点给学生提示古诗词背景知识，帮助学生更好地理解其意境和传达出的思想情感。
二 数学复习指导：
数学老师在补课过程中并没有采用题海战术，让学生大量做试卷，而是针对不同题型进行有效的补习。哪一类题型对于学生来说理解比较吃力，老师们会重点给学生讲解这类题的解题思路，方法和过程。老师们还让学生准备错题本，让学生在平时考试和订正作业有错题时，将其整理到错题本上，或是将重要的，典型的数学题目做笔记，完整地记录解题思路和过程，这样学生可以做到有重点地复习。
三 英语复习指导：
英语补习重点是单词，句型和作文。有的学生单词拼写有困难，所以老师们会通过自然拼读，拆词等方法帮助孩子记忆英语单词；对于句型理解困难的学生，老师会重点讲解句子构成和语法，让其理解英语句子的结构；还有的学生写作文没有思路，老师们会根据每单元不同的话题给学生讲解作文思路。
通过本周的援助辅导，学生们及时进行查缺补漏，掌握了复习的高效方法，期待六年级全体学生在本次毕业考试中取得优异的成绩。
（六年级组 王鑫）
