5月12日下午，小学部全体语文教师齐聚一堂，进行“基于标准的学习”集体教研活动。本次教研由杨斓老师主持，喻校长参加教研活动。
首先，杨老师明确了本次教研活动的目标——在基于标准的学习下，如何如何确定制定一节课的标准。杨老师请六位教研组长抽选小组人员，所有的语文教师以抽签的方式重新分配到六个讨论组。然后，各小组抽签决定探讨问题。本次教研研讨的六个问题都是基于标准的学习在教学实践中遇到的实际问题，老师们针对不同领域的课题进行了激烈的讨论。讨论后，六位老师带来的精彩的分享环节。邓智彦老师就“如何撰写有效的学习目标”进行阐述。邓老师结合学段课标，分不同课型给老师们分享了很多切实可行的教学建议。向晓燕老师以思维图的方式展示了教师应如何结合目标、语文素养制定有效的评价。何冰老师针对各种不同的课型，给出具体的工具和脚手架，帮助老师们实现学习目标。江思颖老师提出了很多形式新颖的语文课堂活动， 张军老师对目前语文课堂上出现的问题和老师们的困惑给予建议，李璐岩老师结合单元目标和每课的教学内容进行整合汇报。老师们相互学习借鉴，在探讨中明确课堂标准，力争上好每节常态课。
最后，喻校长对本次语文组教研活动进行总结。喻校长肯定了语文课老师们积极参与教研的态度，并鼓励老师们整理好本组的课题形成文字资料。喻校长从“学”的角度对“基于标准的学习”进行深入解读，鼓励老师们更多地从学生的角度出发，重视常态课课堂设计，关注全体学生，不断提升自身和学生的语文学科素养。（语文组 王冲）
1、杨斓老师主持教研活动
2、杨澜老师解读基于标准的学习目标
3、老师们分组讨论课题
4、向老师与老师们互动
5、邓老师分享如何制定有效的学习目标
6、何老师分享工具、脚手架
7、李老师分享单元目标整合课题内容
8、张老师解答老师们的疑问
9、喻校长对“基于标准的学习”进行深入讲解
10、喻校长总结