“成语，众人皆说，成之于语，故成语”，成语所承载的人文内涵丰富而厚重，表达着人伦善恶。境界高下的中国价值观，是值得传扬的中华民族宝贵的文化遗产。小学三年级正是孩子们开始对成语产生兴趣的成语，如果能在这个阶段，开展一些趣味性的成语比赛活动，将会对孩子后期的成语学习乃至对中华传统文化的兴趣产生深远影响。4月24日，小学部三年级的学生在报告厅开展了一场以“中国风”为特色的成语大会。
这次的成语大会由8个班级中筛选出的16名选手参赛，近百道题目，分为“看图猜成语”、“成语填空”、“释义猜成语”、“飞花令”、“成语接龙”五个环节。小选手个个身着“中国风”服饰，一个个古色古香的成语从他们口中脱口而出，在“飞花令”的环节，选手们要根据题目中的关键词，轮流说出含有关键词的成语，比如“带数字的成语”“带动物的成语”等等，参赛双方经常几十个回合下来也不分胜负，台下的小观众们不时发出阵阵热烈的掌声和欢呼声。最后一个环节“成语接龙”，十六个选手抽签后排成一列，主持人随机抽中一个成语，然后选手们以“首尾接龙”的形式一个个接下去，这个环节也在几个回合之后才分出胜负，可见小选手们的词汇积累之多。除了参赛的近百道题目之外，老师们也精心准备了“观众互动”的环节，各种“脑洞大开”的成语题目让小观众们也过足了瘾。
“成语大会”的举行，在三年级刮起了一阵“成语风”，孩子们时常念念有词，还自发在课上、课下进行比拼，甚至回家还要和大人一起“飙成语”。除此之外，以成语为窗口，孩子们也萌发到了对中国传统文化的浓厚兴趣。有孩子说：“我喜欢成语，很多成语背后都有历史故事或者典故，非常有意义，了解了成语，我对中国历史也更感兴趣了。”还有孩子说：“我喜欢成语，也喜欢中国古代的诗词，希望下一次我们能举办自己的“诗词大会”。
让小学部的这股“中国风”刮得更猛烈一些吧！（三年级组 赵芳）
1、比赛环节
2、选手在台上
3，选手在台上
4、选手在台上
5、主持人
6、现场互动
7、观众互动
8、获奖班级代表
9、获奖选手合影