3月28日收到海淀区通知布置相关英文短剧比赛工作，通过和喻校沟通后最后确定主要负责老师分别为：周佳，侯靓笛，安梦然，马丽云。
3月29日下午进行了此工作的第一次会议和工作部署，喻校给我们提出要求：1.首先我们要全力以赴；2.过程比结果更重要 3.戏剧要意料之外，但又在情理之中（注重戏剧的创新与特色）4.总结前几届比赛的不足，在本次比赛中改进。
通过一个小时的会议，主要负责的四位老师进行了紧张的工作部署，首先由周佳老师提出本次戏剧的几个要点：主题要积极向上，有一定的教育意义，针砭时弊的主题。结合喻校提出的要求，戏剧结局要引人思考，与众不同。在通过老师们的激烈讨论中侯靓笛老师想到一篇学过的文章，关于环保主题的文章，结局很出乎人的意料。但是几位老师并没有把主题就局限于这一点，大家都各抒己见，进行了激烈的讨论，碰撞出很多火花，有了很多新的想法。最后将第一次会议工作进行部署：利用周末每人想5个主题的内容，可现实，可科幻，可穿越，可经典。主要目的是开拓思维，通过大家的思考，最后再确定主题。
4月第一周进行了第二次会议，老师们的点子很多，有反应环保的，有想利用快递员的心酸生活反应社会现实的，有通过电视节目《变形记》激发出的想法等等，最后确定以侯老师的想法以环保为主题进行剧本编写。但是在4月第一周确定剧本时出现了问题，发现想法很好，但是对话和具体故事情节太过于空洞，于是整个设计让大家进入了长达两个小时的讨论，带着思考和一丝失望老师们决定换一个更可爱、更活泼的现成的、比较成熟的剧本。通过清明节三天假期，大家更多思考的是如何让一个活泼可爱的剧本有一个意想不到的结局。但是周佳老师始终不想放弃第一个主题，于是在假期的最后一天对剧本进行了最后的编写，最终大家确定这个剧本可以通过并进行选演员，排练。
4月8日，四位负责老师进行了演员的海选环节，最后确定留下语言、表演都比较出色的两位“爸爸”，两位“妈妈”，两位“孩子”和村民5位，根据比赛要求节目6分钟，8位演员。待定的一组爸爸、妈妈、孩子要通过进一步排练再确认。
在排练的过程是集艰巨、煎熬、乐趣、灵感迸发于一体的，绝不是简简单单一种感受。指导老师们首先给学生讲戏，然后教师入戏，展示给演员看，让学生通过观察，通过对剧本人物的分析进行了解后再表演出来。老师们利用晚自习的时间、晚饭后的时间为学生排练，给学生们积分卡鼓励他们，在排练的过程中有问题通过学生可以接受的方式指出来，表演好的老师表扬学生的理解能力和表现力。侯靓笛老师在戏剧排练中有很多舞蹈、音乐方面的灵感和想法，给整个剧带来了很多亮点。马丽云老师主要负责技术支持，整个戏剧的视频工作的重任就落到了她的身上。周佳、安梦然老师主要在排练中负责演技、细节的纠正。通过两周的紧张排练老师们已经将整个剧进行了一个整体的排练，抠细节的环节也正在进行中。
一部剧的背后凝聚着很多人的智慧、想法、汗水、泪水和付出，台上6分钟，台下无数个不眠夜、无数个加班排练的日子希望在最后我们的努力能有所回报，老师和孩子们在这个过程中能够成长更多。为老师们的辛苦付出祈祷，希望他们能够最终达成她们的愿望。（英语组 周佳）
排练照片