魔方这个小小的方块奥妙无穷，现已风靡世界。它不仅可以培养学生的动手能力，还能提升他们的思维能力，极大训练了学生的记忆力、判断力以及空间想象力。为激发学生的学习热情，提升学生的思维能力。我校二年级数学组设立了魔方学习与训练的项目研究，通过项目研究，锻炼学生的手、眼、脑的协调能力，提高学生的记忆力提高整体观察能力和空间思维能力，提高孩子的计算能力和应变能力。帮助学生树立自信心。
智力的主要内容是思维能力，包括思维的准确性、敏捷性以及突破性。一个人能够迅速、准确的接受外界的刺激、信息，并经过分析、选择、判断，做出迅速、准确的反应，这个人的思维能力就比较高，也就是通常说的比较聪明。不仅如此，能在已知的知识、规律的基础上，大胆的有根有据的设想出未知的东西，把它交付实验加以检查、证实或修改，在原有基础上有所发明、有所发现，这就是创造力，即思维的突破性。善于归纳、分析、推导，具有较高的抽象思维的能力非常必要；同样，属于形象思维的联想力、想像力也不可缺少。而这些能力能否得到较快的提高，离不开有意识、有计划、有步骤的训练。寒假期间，二年级数学组便动员学生利用假期进行魔方的学习与训练，开学后，又定期组织班级、年级内的“魔方达人”的pK赛，通过这一系列的活动，同学们展现了自我、收获了快乐，引领了学习魔方的热潮。
魔方是立方体，对于各个面散落的小块进行复原。孩子的想象力和立体空间感会有所提升。在玩的过程中，孩子们将心神沉入，对兴趣培养和注意力都会有好处。玩转魔方可以培养孩子的专注力和观察力。其次，还可以拓展孩子的想象力，锻炼孩子的记忆力。“孩子在玩魔方的过程中会不断回忆以往的经历，并把自己的经验应用到新的游戏中，因此，魔方，可以让学生对已得的知识和经验得到重复和巩固，锻炼记忆的能力。” 最后，还可以发展学生的逻辑思维能力。学生们在转魔方的过程中，会为了确定什么样的转法、根据什么样的规则、如何把过去的经验与当前的情景结合起来、手指如何分工、颜色之间如何旋转等问题要不停地开动脑筋认真思考。这样在不断寻找方法解决问题的同时，不仅为学生带来了游戏的快乐，更增强了逻辑思维的能力。
玩转魔方是在玩中学，在学中玩，孩子爱玩爱学，越学越爱玩，越玩越爱学，互相促进，相信在这种新型的学习氛围中，学生们会越来越快乐地学习、自信地成长。”
玩转魔方——让校园盛开美丽的奇葩。（数学组 周晓兰）
